本书聚焦人工智能如何重构创意传播全流程，以“人机协同”为主线，系统阐述了AI如何赋能消费者洞察，AI如何辅助生成沟通元、生成创意、设计营销活动及媒介投放，以及平面创意、影视创意、文案创意的提示词设计，从而揭示了提示词工程在视觉传达与创意形式中的核心逻辑，最后批判性反思AI带来的伦理隐忧。

本书从理论与实践两个维度展开，首先分析了“1+X”证书制度的政策背景、内涵及其与职业资格标准的关系，并阐明了该制度如何适应信息技术类专业的发展需求。接着，书中详细剖析了当前信息技术类专业在高职院校中的培养现状与面临的问题，如课程设置与行业需求脱节、实践教学薄弱等，并提出了基于“1+X”证书模式的解决路径。在此基础上，本

本书包括：跨媒体网络舆情大数据概述、跨媒体网络舆情大数据研究综述、跨媒体网络舆情传播机理及其影响、跨媒体网络舆情大数据生成模式、跨媒体网络舆情大数据获取、跨媒体网络舆情大数据分析与处理、跨媒体网络舆情大数据应用、大数据时代跨媒体网络舆情应对与伦理反思。其目的是在多媒体异构大数据环境下，通过研究跨媒体网络舆情的传播过程、

本书共分为7个项目，内容包括认识计算机、使用Windows操作系统、WPS文字应用、WPS表格应用、WPS演示应用、计算机网络及Internet应用、人工智能基础应用。

本书共7个模块，包括初识信息技术、了解操作系统、文档制作与处理、表格制作与处理、演示文稿制作与处理、信息检索与信息安全、新一代信息技术。

本书立足人工智能与传播学科的深度交叉，构建智能创意传播的理论框架与实践体系。在技术层面，系统解析生成式AI、情感计算、元宇宙孪生等前沿技术如何重构传播决策逻辑；在实践层面，通过电商营销、文化传承、公共传播等领域的典型案例，揭示智能技术对内容生产、传播路径、用户关系的颠覆性影响。

本书围绕以下几个方面展开：民族舞蹈传播基本理论研究。本课题研究需要必要的基础理论准备，廓清研究框架。这一部分主要探讨：1.有关舞蹈传播研究本身的思考，既回答舞蹈传播建构何以可能的问题。包括舞蹈传播学的理论框架、知识体系、学术地位与现实价值。2.有关舞蹈传播内涵的研究，即回答什么是舞蹈传播的问题。包括舞蹈传播要素、形态、

本书分析了社交媒体创作者如何在追求自我表达和职业发展的过程中，受到性别、消费主义、劳动市场等社会结构因素的影响，以及他们如何通过“品牌化自我”来应对这些挑战。通过对“梦想职业”背后劳动、性别、文化等议题的深入剖析，本书呼吁读者重新审视社交媒体时代的文化生产和社会现实。

本书根据新媒体、自媒体日益发达的社会现实，根据大学生学习要求和接受能力，突出“两对接”，既对接两微一端一抖主流新媒体平台业务流程，又对接新媒体策划、文案、编辑、运营等典型工作任务，立足“两结合”，即理论与实践相结合、案例与讲析相结合，着重介绍新媒体产品内容策划、多样化内容制作、多渠道运营、主流数据指标统计分析等方面的实

本书分为七章，包括：第一章大学师生数字素养提升的技术逻辑；第二章大学师生数字素养提升的理论建构；第三章大学师生数字素养的结构及模型；第四章大学师生数字素养的影响主体；第五章创设大学师生数字素养提升的外部环境；第六章激发大学师生数字素养提升的内部动力；第七章总结。