本书主要内容为:第一篇是关于“人生的阶段”的心理学探讨,荣格认为在人生的各个阶段,我们都无法试图描述什么是正常的精神现象。相反,我们只能把研究范围限定在某些特定的“问题”中,也就是那些困难的、可疑的,以及模糊不清的问题。第二篇是“父亲对个体命运的重大意义”,荣格利用四个病例阐释父母特别是父亲对个体命运的重大意义,阐明父

本书是一本适合青少年阅读的入门心理书籍,也是一本适合家长孩子亲子共读的读本。岳晓东老师在心理咨询和亲子教育中一直倡导一个理念,就是梳理好来访者或当事人生活中的里程碑事件,以挖掘其优势人格和成功体验,使得来访者对自己的人生有更积极的解读。对亲子教育来说,讲述别人的故事,远不如讲自家孩子当初的成功故事更能激励孩子成长。也再

本书是一本从心理学角度谈论女性议题的书。每个女性在成长过程中,都听过许多规训:应该要细心体贴、应该要优雅文静,应该要追求爱情,应该要做一个好妈妈……女人仿佛是一出生就具有各种“机能”的性别,一旦没有达成外界所设定的期许,人生似乎就失去价值。而作者认为,要获得真正的自由,女人需要脱离“被评判”的处境,重新成为一个没有任何

本书为助力乡村振兴选题，是我社策划的“贵州乡村振兴”书系下“农村健康生活知识手册”丛书其中一册。该丛书关心农村人居健康状况，而基于近年来心理健康问题已成为各个年龄阶层普遍出现的健康问题，本书重点讲述的是心理健康的相关知识，让广大农民朋友得以科学地对待心理健康问题，引导广大农村群众关注自身心理健康，提高心理调适能力，为健

本书共十四讲，内容包括：新时代把握新人生、坚定心理健康理念、忘记你的年龄、认识老年情绪、情绪调节保健康、重塑良好的个性、塑造全新的自我、不可忽略的需要等。

本书针对少年儿童常见的心理问题和心理障碍的现状，结合心理学理论分析各年龄阶段的表现以及影响因素，并提出针对性的干预措施。全书采用专题的形式划分章节，每个专题均包括案列，案例形成的原因分析，同时提出来症状表现形式、预防措施、后期治疗的办法包括家庭治疗和医疗机构的治疗措施。本书的出版可以为家长、老师、心理学以及社会工作者系

本书主要研究内容为儿童自恋人格与攻击行为的发展特点及关系研究、不同情境下自恋人格对攻击行为的影响、高低地位下自恋人格对攻击行为的影响、威胁情境下自尊对儿童自恋人格与攻击行为的调节作用、威胁情境下自我肯定对高自恋儿童攻击行为的缓冲作用。本书关注儿童不良攻击行为的发生机制，从儿童期关注自恋人格对攻击行为的影响，不仅丰富了自

本书讲述了儿童从受精卵形成到出生，从婴儿到儿童乃至到青少年的成长、养育和教育的全过程，并对孩子的身心发育、健康成长，以及与此有关的社会、种族、经济、文化因素进行了详尽的分析、比较和研究。全书共五部分17章内容，一改传统上儿童心理发展主要依据年龄作为主线组织内容的方式，从不同发展领域的角度作为切入点来呈现儿童心理多姿多彩

培养孩子良好的行为习惯，为孩子的人生发展奠基。 本书聚焦儿童行为，揭秘儿童行为背后的心理动机，让父母更懂孩子，同时展示良好行为习惯养成的方法，帮助父母矫正孩子的不良行为习惯，塑造孩子良好的行为习惯，引导孩子健康地成长和发展。

本书共分十一个学习模块，分别是大学生心理健康、自我意识、学习与时间管理、人际关系、恋爱心理与性心理、情绪管理、挫折应对与压力管理、大学生职业生涯规划、幸福、感恩和生命教育。每个模块由学习目标、成长语录、案例引入、案例分析、主体内容、成长加油站、思政话题、练习自测几部分组成。本书内容、案例、问题等贴近学生的实际生活，探讨