本书是“中小学劳动实践项目清单”系列丛书中的一年级下分册。本系列丛书建立在13年的新劳动教育实践基础上，全面落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》要求，紧紧围绕新课标提出的十大任务群，从学校实际出发，尊重学生身心发展规律，设置有难度、有梯度的劳动任务；

本书不仅仅是在讲写作的技法，更多的是揭示老师如何在作文指导中用深入浅出、轻松巧妙的方法去引导学生领悟写作的奥妙。从三年级的作文轻松起步，到四年级的由段到篇的过渡，再到五六年级让作文升级、写出新意——书中根据不同年段学生习作中出现的普遍问题，寻求解决的思路，介绍相应的方法，简单易行地给予他们习作技法的指导、渗透，让学生在

本书分为五章，即九色花评价之源、九色花评价之策、九色花评价之行(一)、九色花评价之行(二)、九色花评价之果，从缘起、策略途径到实践的行动研究。

本书共七章，内容包括：新时代小学德育的基础理论、小学教育中的德育培养、小学德育课程的课堂教学、小学班主任德育建设的方法、小学班级文化建设的意义与内涵、小学班级文化的建设实践、新时代小学和融班级文化的建设。

本书从三个方面展现作者在工作中的思考。校园文化部分记录了新城小学新校的整体规划，从环境文化到课程构建，彰显蓬勃向新的力量；课程教学部分记录了作者在语文课程建设方面的探索，典型经验与生动课例相结合，讲述了如何培养学生的思维，让他们成为学习的主人；学校日常管理秉承“亲近你，成就你”的管理理念，阐述了学校制度建设、教师和学生

本书中有作者作为一线教师时摸爬滚打“读中学、做中思”，努力探索引发学生深度思考“真课堂”的点点成长；也有作者当教导主任带领团队真教实研，蹒跚走过构建有效读写“真课程”的实践思考与累累硕果；更有作者作为烟台市牟平区小学语文教研员和教研室小学部主任期间，从指导一个学科到引领多学科成体系地指向学生核心素养、推动学生实现全人发

本书是作者教师生涯中对语文教学、语文课程建设的思考、实践，共八章，内容包括：基于学生兴趣的语文课程设计理念、案例设计分析、基于学生兴趣的语文教学实际案例、基于学生兴趣的语文教学的特色课程——书香特色课程等。

本书分理论与策略和案例与应用两篇，内容包括：浅析小学英语课堂“视听结合”下培养小学生英语对话能力的实践探索、思维导图在小学英语对话教学中的应用分析、语篇教学理论下的小学英语词汇教学、小学高年级英语情境任务型阅读教学初探等。

凤凰英语分级阅读系列丛书以新课标为基础，结合国际先进理念，根据中小学生认知心理，将各种话题归纳分类，内容新颖有趣，贴近生活。丛书依托国际英语教学专家、资深编辑，参照GradeLevelEquivalent，分为六个难度等级。本书为第一级逃跑的小姜饼人，主要目标读者为小学一、二年级学生。

凤凰英语分级阅读系列丛书以新课标为基础，结合国际先进理念，根据中小学生认知心理，将各种话题归纳分类，内容新颖有趣，贴近生活。丛书依托国际英语教学专家、资深编辑，参照GradeLevelEquivalent，分为六个难度等级。本书为第二级玩偶米米，主要目标读者为小学三、四年级学生。