本教材适用于二级/技师、一级/高级技师假肢装配工国家职业技能培训，涵盖了足部假肢、塞姆假肢、膝离段假肢、髋离段假肢的解剖学定义、串者接待和尺寸测量、石膏取型和修型技术、假肢试穿调整技术、教学培训和生产管理相关知识。本教材为国家职业技能培训教材，为民政部职业资格考试培训类推荐教材，教材根据项目任务式展开编写，与目前市场上

本教材适用于五级、四级、三级假肢装配工职业技能培训，涵盖了小腿假肢、前臂假肢、大腿假肢、上臂假肢的患者接待、尺寸测量、取型、修型、接受腔加工、对线组装、试样调试、装饰部件加工以及特殊下肢假肢接受腔和装饰部件加工相关的技能要求和知识要求。本教材为职业技能培训教材，为民政部职业资格考试培训类推荐教材，教材根据项目任务式展开

本培训评价教材完全遵循矫形器装配工五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工要求的职业功能、工作内容、技能要求和相关知识要求进行编写，教材内容紧密贴合生产实际，注重操作流程的规范性和操作技术的标准性，符合矫形器临床配置规律，是一本兼具实用性和规范标准的工作手册式教材。本教材为职业技能培训教材，为民政部职业资格考试培训类推

（1）框架上：在大框架不变的前提下，重新构思教材的第四个篇章：发展趋势篇。第14章与思政教育相融合，从社会行为示范、绿色环保、利他共赢三个方面，阐述了公共关系价值理念的发展趋势。第15章阐述了线上化、社交化、精准化、全链路化这四个公共关系互动手段的发展趋势。第16章分为危机处理和蹭热点两个部分，阐述了公共关系聚焦问题的

人是感性的动物，只会偶尔的理性，人与人沟通不是为了找一个答案，而是想要多一份理解和认同。 本书的独特性在于：利用人的大脑和心理活动规律，创造沟通优势。本书的两大亮点：一是知识结构化，多学科支撑，层层探明沟通机理，让你知其然更知其所以然；二是内容场景化，覆盖了90%沟通中常见的问题，让每个人都能即学即用，成为高效沟通者。

本书是中国社会学大师费孝通的代表作。他是中国著名社会学家、人类学家、民族学家、社会活动家,中国社会学和人类学的奠基人之一。费孝通师从社会人类学巨擘马林诺夫斯基,深入研究社会学和人类学,并于1981年获得人类学界的最高奖──赫胥黎奖。其代表作《乡土中国》取自作者20世纪40年代后期在西南联大和云南大学所讲的“乡村社会学”

走出象牙塔，如何打磨基本技能，高起点走向专精职业生涯的坦途？针对这个主题，作者通过清晰的脉络，以四大模块为框架，着重讨论了如何制定短期和中长期个人、专业/职业和财务发展计划，同时还提供实用的软技能培养和挑战，帮助读者通过树立专业形象来塑造个人品牌。尤其值得一提的是，《初入职场：赢在起点的四大基石（第4版）》特别注重互动

《在线社交网络用户行为分析与应用：个人行为到社会预测》系统讨论了基于用户性格的社交网络在线行为规律。性格作为驱动人类行为的主要因素，它指明了个人心理行为的异同。《在线社交网络用户行为分析与应用：个人行为到社会预测》首先验证了机器学习模型可用于判断社交网络用户的性格，并将研究范围覆盖到更多更广的用户人群。其次，通过微博数

工作就像天气，每个人都在谈论它出了问题，但没人真的会对此做些什么。或许它还不如后者—毕竟近年来，气候问题已是政府之间国际会议上的焦点。与几十年前相比，我们经受了雇佣关系性质的变化，从管理层和劳工之间曾经的伙伴关系，转向一个“美丽新世界”。在这里，以前的共同目标被强加给员工，并被包装成“机会”，而对其中的安全感下行、失去

《参考群体影响下大学生亲社会态度、行为实证研究》主要从参考群体影响的视角研究大学生亲社会的态度与行为，研究方法主要采用了实证研究方法，并获得如下基本结论：（1）对于同一个社会事件，当参考群体给出不同的评价信息时，参与者的亲社会态度发生存在显著差异。当参考群体对事件施加积极的评价，大学生的亲社会态度显著提升；相反，则显著