这是一本心理学专著，本书阐述了心理危机的概念，分析了高校学生心理危机形成的原因，论述大学生心理危机预防和干预的具体内容及其重要性，强调辅导员在心理危机预防和干预中的重要作用，提出应加强学生之间的相互作用，发挥家长的积极作用，以达到减少突发事件的发生、维护校园和谐稳定的目标。本书兼具理论与实际应用价值，旨在提供借鉴和参考

全书共九章，聚焦”美育核心素养”，遵循”以学生发展为本”，挖掘”课程思政”元素，章节设计依照”知识导图””课程目标””课程导入””理论导航””美育实践””思考拓展”等环节内容，全面对新时代大学美育教育中有关美育、美与审美、自然美、艺术美科学美、人之美等方面主要内容进行系统总结阐述，实现理论与实践的”知行同频共振”，旨在

本书以马克思主义为指导，落实“立德树人”根本任务，按照中央办公厅和国务院办公厅于2020年10月15日颁布的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中有关“以美育人、以文化人、以美培元”等新精神去组织编写。本书内容共分为七章，分别讲述了美与美育、生活美学、社会之美、自然之美、艺术之美、汉语之美和科技之美。在内容安

本书共分为七个章节，从第一章探寻美之根源开始，逐步引领学生发现自然之美、体会社会之美、感悟文学之美、品味艺术之美、探索科技之美进而能够通达生命之美。本书具有以下特色：1.多角度呈现“美”的全貌，本书采用图文并茂的方式，既有生动形象的图片展示，又有深入浅出的文字解读，帮助读者更好地领悟美的本质和美育的重要性；2.丰富的课

本书主要研究多维视角下学校美育方面的问题，涉及丰富的美育知识。其主要内容包括学校美育概述、学校美育的任务与内容、学校美育与全面发展的教育方针、学校美育管理、信息化视角下的学校美育、传统文化视角下的学校美育、生态视角下的学校美育等。在内容选取上既兼顾到知识的系统性，又考虑到可接受性，同时强调学校美育的重要性，旨在向读者介

本书为国家教师资格考试辅导用书，适用于教师资格考试中学教育知识与能力科目的备考使用。全书按照教育知识与能力的考试内容划分为八章，分别为教育基础知识、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理。本书各章节包含重要知识点、高频考点、易错考点，并配有常考例子、关键词、

这是一本学术专著图书，本书对大学生心理教育的理论与模式进行了深入研究。本书从大学生在学习、生活、交往、成长、成才中普遍存在或可能出现的各种问题入手，系统、全面地论述了大学生心理健康中各个方面的理论知识；给出了有针对性的心理调适方案，引导学生正确认识自我，针对具体问题增强自我的调节能力，进而达到指导学生积极适应、促进学生

本书为国家教师资格考试辅导用书，适用于教师资格考试中小学综合素质科目的备考。全书按照综合素质考试的内容模块划分为五章，分别为职业理念、职业道德、法律法规、阅读与写作、文化素养。内容上，每章总结归纳重要、高频、易错考点，并提供识记口诀、模板，帮助考生搭建知识框架，梳理知识脉络，快速识记考试要点。形式上，本书采用四色印刷，

本书结构完整、内容详实，覆盖教育部办公厅印发的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》(教思政厅[2011]5号)指示的全部内容。本书共八个章节，分别是心理健康知识概论、异常心理及科学应对知识科普、生涯规划与学习发展、人格发展与心理健康、情绪管理与压力应对、人际交往与心理健康、恋爱与性心理、生命教育与挫折应对。

本教材是根据教育部《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》编写，该教材集知识传授、心理体验与行为训练为一体，帮助学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展。教材针对大学生成长过程中