暑期上映了一部青春爱情片，半个月前，水星已经看过一遍，盛沂在班级群里问有没有人想看。纠结半小时。水星忍不住私聊：我还没看过，要不一起？原本以为是一场群体活动，结果当天到场的只有他们俩人。尴尬一笑，水星不知道，盛沂也看过了，这是三遍。很多年以后，有人问起盛沂的头像为什么永远是一张简单的白底黑线，他们才知道那是一张有关水星

这里有教育者以智慧为钥的深耕：潘传国从树的生长悟透团队协作的密码，让教育如根系般默默滋养；陈晓伟用“彩虹漫屋”搭建心灵港湾，让每颗心灵都能在阳光下舒展。家长们亦见证钥匙的魔力：陈丽娟的孩子在义卖市场学会善意的重量，翁琴的少年在巴乌声里长出飞翔的翅膀。从大操场的毕业礼到科技节上的奇思妙想，从分层教学里的因材施教到送教下乡

本书由朱自清先生在清华大学讲授“歌谣”课程的讲稿整理而成，堪称中国现代歌谣研究的奠基之作。它首次对中国歌谣进行了系统性的学术梳理，深入探讨了歌谣的起源、发展流变、艺术结构、社会功能及其与民众生活的密切关系。本书汇集并精析了大量古今歌谣实例，具有极高的史料价值。它构建了现代歌谣研究的基本理论框架和研究方法，对后世民间文学

本书以文言文写成，分三卷四十五章，上卷自黄帝前写至隋代，中卷包括唐和五代诗歌，下卷分析宋元明清诗歌，系统梳理了中国诗歌从起源到清末的演变历程，重点分析诗体流变与时代特征。作者受业师刘毓盘启发，仅用三个月完成创作。

本书记录了张舜徽先生1942年至1944年在湖南的生活变迁及心境转变。他从漂泊异乡、忧虑忡忡到终得安定，决定专心治学。日记反映了学院内部的人事纠葛及课程调整，张舜徽以豁达态度应对，专注于提升自我，展现了学者的风骨。

本书从湖南大学文学院本科生2018-2024课程设计作品中，挑选了35篇。分三辑：传统·战争·家园；亲情·友情·爱情；生命·成长·死亡三辑编排，内容包括：龙凤呈祥；不会跑步的跑者；采薇；枪、炮、相机和硝烟；献给汨川河的花；吹竽；黍离；榜；读书人；春序等文章。

庚子国难之后，朝野上下痛定思痛，务求刮骨疗伤，以救危亡。清廷重启变法，推行新政，然而国内矛盾重重，袁世凯趁机拥兵自重，孙中山、黄兴等筹建中国同盟会，日俄在东北开战。内忧外患中，革命浪潮一触即发……作者以扎实准确的史料，探讨辛亥前夜的社会局势如何风起云涌，一步步掀起革命浪潮；深刻复盘1911年前夜的历史剧变，探寻民族在生

本书讲述了：一块从唐代流传千年的皇家御墨太子墨，引来一干人等的觊觎，为了保护太子墨和制墨作坊庄，胡文礼、胡黛墨与各方势力斗智斗勇，经历九死一生。最终，他们成功复制出工艺失传已久的龙血太子墨，谱写了一曲胡氏家族保护、弘扬徽墨文化的赞歌。

本书小说讲述了河岳大学师生在战火中迁徙至豫西伏牛山龙潭镇的艰苦岁月。学校开设校医院、实验田等，还开办中小学、农民识字班，开启民智，让乡风大变。长篇小说展现了师生在战火中以牺牲诠释文明、尊严与崇高的悲壮历程，歌颂了大学师生在血与火的洗礼中体现出的伟大的抗战精神。

本书通过对梦境的记录向我们展示潜意识或无意识层面令人震动而又无比丰富的风景，这些梦境的片段，既让人看到现代人内心深处的孤独，更让人看到作者对爱的真诚渴望和强烈吁求。在梦境思维和神话思维的主导下，本书的“梦幻叙事”具有一定的探索性。