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本书通过五大部分内容，即“问题提出”“教育强国与师范生培养的研究概述”“劳动教育的理论支撑”“师范生劳动教育及其培养的内在逻辑”“师范生劳动教育课程建设的实践思考”，试着从学理和实证的角度讲清楚师范生劳动教育的重要性、必要性及师范生劳动教育课程建设的可能性、可行性。

硬实力与软实力——一流学科的协同发展之道

新时代劳动教育理论与实践

高校教师绩效评价研究

发现问题比解决问题更为重要！更确切地说，发现真正的问题并条理清晰地将其提出，才能开启解决问题的道路。然而，我们在成长过程中接受的教育大多崇尚“答案”，我们缺少的正是“探寻答案”的思维过程。我们总是渴望一步到位获得“解决问题的方案”(答案)，却往往陷入“不知道解决什么问题”的迷雾之中。为了解决问题和实现创新，我们需要从发

本教材以马克思主义为指导思想，全面体现党的二十大精神，充分吸收中外德育理论和实践的有益成果，对德育的本质与功能、中国传统德育思想、马克思主义德育思想、学校德育目的、学校德育主体与对象、学校德育的形态、德育模式、学校德育体系以及学校德育现代化这九大主题进行了具有思想性、时代性和科学性的分析与阐释。本书可以作为教育学类专业

本书围绕各类微课的制作方法展开讲解。全书共11章，内容涵盖微课的基本概念、教学方案的制定、素材的收集与整理、脑图的设计、普通类课件的制作、动画类课件的制作、录屏型微课的制作、拍摄型微课的制作、交互型微课的制作、利用手机App制作微课，以及微课的分享与发布等。书中所选案例贴合实际需求，在讲解过程中，不仅穿插介绍了各种操作

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