本教材是高等职业教育婴幼儿托育服务与管理专业的一门必修课,专业核心课程,按照托育专业“婴幼儿回应性照护”课程大纲编写,按照48学时内容编写,主要包括六章内容,分别为回应性照护、顺应性喂养、日常生活照护、安全防护与意外事故处理、婴幼儿疾病预防与护理、托育机构照护岗位职业技能。本教材以婴幼儿回应性照护的知识与技能为载体,强

本书遵照《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》,坚持以尊重婴幼儿成长特点和规律为原则,系统性、科学性、针对性将理论与实践、知识与技能相结合。采用项目任务式编写方式,涵盖婴幼儿照护概述、婴幼儿日常生活照护、婴幼儿健康促进与照护、婴幼儿安全防护四大模块,九个项目,三十四项任务,由易到难,由简单到复杂,

本书是“婴幼儿托育服务与管理专业融媒体教材”中的一本,主要讲述婴幼儿生长发育的规律、特点及评估方法,旨在通过对这些内容的学习,培养学生对婴幼儿的管理和照顾能力。全书共五章,第一章讲述婴幼儿生长发育基础知识,第二章讲述婴幼儿生长发育的常用指标及评估方法,第三章至第五章分别讲述新生儿期、婴儿期、幼儿期的生长发育特点及评估方

本书共分为三大模块：学前儿童的生理卫生、学前儿童的营养卫生、学前儿童的心理卫生。生理卫生保健主要涉及儿童生长发育、常见病和传染病的预防以及常见意外的救治；营养卫生与保健主要涉及儿童对营养素的需求、食品安全卫生问题；心理卫生主要涉及儿童常见的心理行为问题。通过本课程的学习与实践活动，学生可以分析学前儿童实际生活中的卫生现

杜威强调:“生长是生活的特点,所以教育就是生长”。显然,生活是儿童生长的土壤,“教育即生活”,生活就是发展,没有教育即不能生活,学校教育要与孩童生活密切联系。同时,生长没有发生在生命历程中就失去意义,生长是生命的基本过程,生命教育既关乎人的生存与生活,也关乎人的成长与发展,更关乎人的本性与价值。让生长的历程直观可见,让

本书是面向青春期的女孩(9-16岁)的生理科普书。带有美丽而丰富的插图。全书以介绍了28-30天的完整生理周期,而不限于日常所称的“生理期”那几天。本书帮助女孩子了解自己的身体,从容面对第一次生理期,运用生理周期的规律更好的安排自己的生活。内容全面详实,除介绍整个生理周期的各项变化,还对如何利用好生理周期的规律安排生活

本教材为职业院校学前教育专业教材。为了更好地适学前教育高速发展的需要，本教材以《教师教育课程标准》《幼儿园教师》等纲领性文件为指导，严格执行《职业院校教材管理办法》的要求，从学前教育专业课程设置出发，结合幼儿的教育需要，帮助学生正确认识和理解学前儿童卫生保健领域内的多种理论知识和实践问题，促使学生获得从事学前教育工作所

主要内容：第一篇：职业管理篇，包括照护人员职业素养、婴幼儿身心发展基本规律。第二篇：理论篇，包括婴幼儿的生理发育、婴幼儿的生理发育、婴幼儿感官发育与训练、婴幼儿身体运动训练、婴幼儿的心理发展与辅导。第三篇：实施篇，包括0-3岁宝宝成长管理、健康成长教育、运动发展教育、语言认知教育、社会行为教育。第四篇：家庭教育篇，包括

本书系统地阐述了临床常见疾病的护理，从治疗到预防，从单一的护理到整体的护理，以及对护理临床相关技术等作了具体介绍，知识新颖，时代感强，内容丰富，切合实用。本书在编写中坚持以素质教育为基础、以能力训练为本位的指导思想，侧重护理内容的知识和能力结构，精选又精选，以护理学基础的基本理论、基本知识、基本技能为主导，密切联系临床

“学前儿童卫生与保育”是一门研究保护和促进学前儿童健康的课程。全书共分为八个项目，内容包括学前儿童生理特点与卫生保健、学前儿童生长发育、学前儿童心理卫生、学前儿童身心发育评价、学前儿童营养与膳食卫生、学前儿童常见疾病及其预防、学前儿童意外伤害的护理与急救和幼儿园保教活动的卫生保健。全书体例新颖，结构清晰，内容丰富，理论