本书梳理了创业型大学中国案例的群体特征，剖析了一个成功的创业型二级学院，对创业型大学本土化十六年探索进行了实践反思。在持续的理论研究与实践调研基础上，本书国家社科基金(教育学)“十四五”规划课题“地方本科院校建设创业型大学的中国道路研究”(BIA220060)。2022年7月提出了两大理论：一是“四维理论”，依次选用以

本书旨在确立非营利性民办高校财政资助模式和财政资助绩效评价的内涵与特征。非营利性民办高校是我国高等教育的重要组成部分，本书依据对民办高等教育的分类管理，结合高等教育公平理论、高等教育财政资助理论、绩效评价理论和历史制度主义理论，分析和评价国际上典型非营利性私立高校财政资助模式及绩效，明晰其发展历程与趋势及其对我国的镜鉴

本书从大学生现实需求出发，结合AI技术实际应用，系统性讲解如何利用AI优化个人生涯路径，全书分五大核心章节，搭配实际案例、工具指南和方法论解析，让读者即学即用：时代跃迁：理解AI发展背景及其对职业生涯的影响，看懂AI浪潮下的生涯新格局，找准个体进阶路线。学习跃迁：借助AI打造高效学习体系，实现知识管理、内容创作，提升学

本书共十章。第一章论证了构建中国大学生职业能力模型的时代价值。第二章将生涯发展理论、社会认同理论等与大学生成长特质和现实背景结合，提出由自我建构能力、自我调节能力、身份认同能力、未来建构能力、意义建构能力构成的职业能力框架。第三章至第八章分别聚焦五大能力要素，检验五大能力要素分别对大学生心理健康、在线学习、学业投入、身

全书遵循“觉知—探索—决策—行动”的生涯发展逻辑，设置五大单元，以觉知自我为起点，经过自我与行业的深度探索，到职业方向的理性决策，最终落地为具体行动执行；融入职业三叶草、舒伯生涯彩虹图等经典理论与实用工具，搭建系统化的职业规划闭环，并创新增设AI提示词环节，收录生涯楷模故事，让理论实现具象化与本土化表达。

全书通过对1400余所高校的数字化发展调研数据进行的统计分析和16所各类高校的数字化转型发展案例的展示，全面、翔实的反映了当前高校数字化转型发展的现状与问题，发现了信息化队伍和经费不足仍制约着数字化转型进程、新兴技术发展不均衡、智慧教学平台对教学全流程的支撑作用尚未充分发挥等问题，进而提出了下一步发展的具体建议对策，比

本书是在教育学实证研究方法论领域的一次深刻革新与系统构建。面对教育学长期存在的学科独立性危机与专属研究方法匮乏的困境，本书首次在中文语境中，系统性地提出、论证并详尽阐述了“简历分析法”作为一种强有力的教育实证研究新方法的理论根基、方法体系、应用实践与未来前景。它不仅是一部方法论指南，也是一部旨在重塑教育学研究范式、推动

本书探讨了高校思政课讲好红色故事的话语创新路径，旨在通过构建“理念-内容-表达-载体”四位一体的话语创新体系，激活红色文化育人功能。在话语理念层面，倡导树立平等交往、人文关怀、话语共生、整体开放理念，以建立和谐师生关系，提升教学温度，促进多学科融合；在话语内容层面，聚焦精描“人”、活化“物”、详述“事”、树立“魂”四重

本书共选编了25门课程的28道非标准答案试题，涵盖理工文经管艺六大门类；每个案例包括课程简介、试题题目、授课教师、试题内容及要求、评分标准和学生答案六个部分。

本书记录了西南大学组建后二十年的发展历程，共4章内容：第一章西南大学的合并组建(2003.7-2007.7)，第二章建设高水平综合大学(2007.7-2012.11)，第三章建设特色鲜明的高水平综合大学(2012.11-2019.7)，第四章建设特色鲜明的世界一流大学(2019.7-2025.12)。