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新兴科技发展日新月异，为了加强学生日后收集理解先进科技信息和知识的能力，有必要在大学英语学习阶段向学生介绍未来具有重大发展前景的科技，了解世界范围内尖端科技的发展趋势，增强他们的科技意识和学习英语的兴趣，为他们以后确定自己的研究方向提供一定的指引和帮助，也为后期选修课的开设提供基础支撑。本教材选取了当今12类世界最前沿

本书从科技论文的写作、排版两个方面进行介绍，涉及论文的写作方法与排版过程，旨在为科研工作者和高校师生在科技论文写作与排版方面提供相关参考。在论文写作部分，主要从论文结构、构成要素、修辞与语法等方面讲解论文的写作要点，并通过精选高水平期刊文献内容作为案例，分析论文各个部分的写作方法，加深读者对论文结构、要素、语法、修辞的

本书是北京市教育科学“十三五”规划2019年度一般课题《基于项目化学习开发与评估STEAM教育课例》(CDDB19243)研究成果。在新的时代背景和课改背景下，跨学科主题学习该如何开展，这是摆在教育者面前的机遇与挑战。本书围绕“跨学科项目”这一核心词，来探讨其设计、实施与评价的策略。

本书主要从五个方面建构科研不端问题的研究框架：第一章“大科学与科研不端”，从大科学时代科学与社会的协作关系，研究现代科学活动中的科研不端。第二章“量化管理与科研不端”，集中于现代科学研究的生产关系层面，主要分析了理性主义管理在现代科研管理中的应用如何推动了现代科学活动中的科研不端，以及相应的治理路径。第三章“资本逻辑与

《科研经费“包干制”的创新激励效应与推进机制研究》立足党的二十大提出的“深化科技体制改革、提升科技投入效能”的背景，分9个章节论述了科研经费“包干制”对科研经费改革的重要作用。全书系统研究了科研经费“包干制”在实施中存在的问题，科研经费“包干制”实施后对科研人员所产生的创新激励效应，并进一步优化了科研经费“包干制”方案

本报告分为主报告和专题报告，主报告主要围绕我国6个科技创新中心进行研究，专题报告主要是汇集了近年来区域科技发展研究团队围绕科技创新中心建设撰写的一些研究成果。 主报告各章节分工如下：第一章由巨文忠、张淑慧完成，第二章由张淑慧、李莹、巨文忠完成，第三章由冉美丽、赵成伟完成，第四章由许竹青、李莹完成，第五章由于良完成，第六

如何科学地确定评价标准，开展多维度差别化评价实践，解决评价指标单一化、标准随意化、结果片面化的问题，在破四唯背景下对科研项目进行综合性评价就是当前科技管理实践中亟待解决的问题。本书提出对标计量分析法，强调从整体系统地角度，将对象置身于标所在体系结构中，从点-线-面-网立体结构和关联组成视角，采用定量的方法和模型分析对象

本书采用定量和定性相结合的方法，重点分析广东技能人才培养体系，分别从广东技能人才培养与经济发展水平协调度、技能人才培养体系特点及水平、对照新时代下国家职业教育新要求与产业发展新趋势技术技能人才培养体系中发展困境、革新广东技能人才培养体系对策建议四方面展开研究。本书对于整体推进广东技能人才培养提质培优、增值赋能、打造技能

本教材第一部分为科学技术的一般原理，主要介绍科学技术的产生及其本质和规律、科学技术观以及科技与社会等内容；第二部分为近现代科学技术成果，主要介绍具有划时代意义的重大科技革命和标志性的科技成果；第三部分为当代科学技术前沿，主要介绍当代高科技发展的趋势，展望科学技术的未来。本教材条理清晰、层次分明、语言简练、图文并茂、内容