本书在内容上涵盖了教学理念、教学改革、课程改革、实践教学四个部分，收录了《智媒时代高校网络意识形态风险的防范化解研究》《人工智能时代公共管理学科人才培养的“守”与“变”》《数字化背景下的土地资源管理跨学科人才培养研究》《人工智能时代下的教学革新：挑战与机遇》《基于OBE理念的线上线下混合模式教学探索——以“社会学概论”

本书分为八章，主要内容包括：创新创业与人生发展；创业团队；创业机会；创业市场；创业资源；创业风险；创业计划书；新企业开办与管理。

该书包括绪论共七章。分别是：绪论担当复兴大任，成就时代新人；第一章领悟人生真谛，把握人生方向；第二章追求远大理想，坚定崇高信念；第三章继承优良传统，弘扬中国精神；第四章明确价值要求，践行价值准则；第五章遵守道德规范，锤炼道德品格；第六章学习法治思想，提升法治素养。

在知识经济时代，大学生创新创业能力的培养与完善的就业服务体系是推动社会进步和个人发展的重要双翼。基于此，本书系统阐述了创新与创业的基本概念，强调了大学生在创新创业中的根本优势，并深入分析了培养大学生创新创业能力的教育体系。通过创新创业实践和风险管理策略，指导大学生如何识别创业机会、组建团队以及防范风险。同时，书中还详细

该文集主要包括两部分内容，第一部分是聚焦高质量党建引领高质量发展、学校思政工作总体格局、思政课程与课程思政、实践育人等主题形成的理论成果，第二部分是围绕构建协同育人体系、完善三全育人机制、形成大思政格局、推动思政教育高质量发展等方面工作梳理的实际案例。文集为进一步推动高校党建和思想政治工作创新发展具有积极的参考意义。

本书内容涵盖实验室通识安全教育和专业安全教育，强调了实验室安全事故的应急处置能力。通识安全包括场所安全、基础安全、消防安全和应急管理与处置，专业安全包括化学品安全、机电安全、生物安全、辐射安全、特种设备与常规冷热设备安全以及针对不同安全事故的应急处置流程等内容。

本书系统阐述了新时代高校思想政治教育的内涵、意义及实施路径。全书共八章，首先，从课程思政的概念界定与建设意义入手，厘清其核心内涵；其次，聚焦思政教师队伍建设，分析现状并提出素质能力提升策略；再次，探讨校园文化营造、人文素质培养及“互联网+”背景下思政教育的一体化建设，详细解析慕课、翻转课堂等新型教学模式；最后，从实践探

本书包含七个章节：认知破局、底层逻辑、个人品牌、写作输出、沟通表达、职场思维、创业思维，内容层层递进，不仅介绍了职场新人向管理者的转型跃迁路径，还介绍了创业者应具备的创业思维，值得职场人士和创业者阅读收藏。

本书探索如何在本科教育教学审核评估背景下深化地方高校工科专业建设。在新一轮本科教育教学审核下，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的根本原则全面推进人才培养，研究从深入推进课程思政教育、深化改革人才培养模式、强化师资队伍建设，提升教学质量、强化产教融合，注重培养学生应用和创新能力、完善本科人才培养方案体系、提

本书基于计划行为理论建立大学生创业意愿的影响因素的模型，通过实证研究、案例访谈等发现，创业相关的主观规范、行为态度、感知行为规范与创业意愿之间有显著的正相关，其中感知行为控制与创业意愿的关系最为密切。