本书全面讲解了劳动教育的理论知识，并介绍了类型丰富的劳动实践活动。全书共10章，分为理论篇和实践篇，包括认识劳动、劳动观念与精神、劳动能力与工具、劳动素养与安全、校园生活劳动实践、家庭生活劳动实践、校园公益劳动实践、社会公益劳动实践、生产性劳动实践、服务性劳动实践等内容。

民国时期中小学教师的日常生活主要是指他们作为普通人惯常的世俗生活，包括其职业生活、经济收入、消费生活、婚姻家庭、社会交往、社会流动、精神生活等方面。从职业生活来看，民国中小学教师的教育教学工作更加现代化、专业化和规范化；但教学灵活度仍然很高，教师队伍质量参差不齐；教师的职业伦理既强调教师的专业能力，更重视教师的社会责任

本书共十二章。前两章属于学习心理学绪论，主要介绍学习心理学的基本问题，包括心理学是什么和心理学在教育上的应用。后十章围绕学习的具体问题展开详细讨论，具体包括人类的基本行为及其发展、行为发展的类型、学习的基本要素、学习的方式、学习的定律、学习的进步、学习的主观条件、学习的客观条件、学习的迁移和学习结果的测量等。

本书不满足于仅仅得出教育经历与人生结果之间的关系的宽泛结论,而是明确了哪些特定的人文教育经历与哪个特定类型的长期人生结果相关,具体指明人文教育的价值。围绕探究博雅教育的具体方面与特定的人生结果之间的关系这一研究主题,作者先对博雅教育进行了全新解读;接着介绍基于数据的统计学研究方法,通过采访1000名年龄在25-65岁的

本书旨在立足当代对迄今为止的人类教育认识进行学术性组织，其实质是力图在整体上对教育认识的历史遗产做系统化的统合，以利于教育认识自身的发展和教育学术的进阶，具有客观上的原创性和综合意义，属于教育认识发展过程中的必要工作。具体而言，书中反思了人类教育认识的发展历史，梳理了教育知识的逻辑，阐明了教育认识的本体论和问题域，辨析

本教材以培养医学生岗位胜任能力为导向，以编者近3年来主持研究的关于医学生32职业心理素养核心体系构建的研究课题成果为蓝本，围绕医生职业所需具备的职业认同、优势职业心理个性与心理能力、医患沟通技巧、医学心理知识与技能等核心板块，系统阐述了医学生职业心理素养核心体系与具体内涵。书区别于大学生心理健康类教材与医学心理学教材，

"《课程与教学论》自2004年出版以来，备受广大师生好评，获得多项荣誉，入选“十一五“普通高等教育国家级本科规划教材。与前3版教材相比，第4版教材在内容和结构上做了进一步调整。在内容上，具体涉及课程论与教学论的基本认识、课程概论、课程的表现形式、课程目标与课程内容、课程开发与学校课程建设、教学概论、教学目标、教学方法、

《333教育硕士考研模拟六套卷》是为参加全国硕士研究生招生考试教育专业学位硕士教育综合考试的考生编撰的一本冲刺模拟类图书，供冲刺阶段的考生进行模拟，查漏补缺。这6套试卷高度仿真，紧密结合新考试大纲和年度命题热点，准确把握命题规律，广泛摄取新命题素材，全面覆盖教育硕士考研的考点，从内容到形式都参照真题的规范格式，具有极强

《311教育学考研冲刺六套卷3年真题+3年模拟》是为参加全国硕士研究生招生考试教育学专业基础的考生编撰的一本冲刺模拟类图书，供冲刺阶段的考生进行模拟，查漏补缺。包含最近3年的教育学考研真题试卷和3套仿真模拟卷，3套模拟卷从内容到形式都参照真题的规范格式，具有极强的针对性和模拟性。本书将真题试卷与模拟试卷相结合，一方面考

本书以2010年至2022年在高校、职教、中小学、幼教、特教等各级各类学校涌现的“全国教书育人楷模”为研究对象，运用生命历程理论，从社会学、历史学等学科视角，通过对“楷模教师”群体的事例进行梳理、提炼和反思，对其生活轨迹进行了深入描述和理论阐释，比较全面、客观地总结了不同“楷模教师”群体的成长轨迹、专业特质，可以为教育