本书培养儿童的推理论证能力,使孩子们能根据有限的条件推理出正确的结果。提高儿童的判断能力,养成从多角度认识事物的习惯,全面地认识事物的联系。

本书内容讲述:家庭生活的技能既可以让孩子养成良好的生活习惯,又能培养孩子的劳动观念,还可以培养孩子的责任心,自己动手锻炼了生活自理能力。

本书寓教于乐、趣味性强,让孩子能够在“玩中学”、在“学时玩”,帮助孩子活跃思维,激发想象。《观察力与注意力》是孩子们感知外部信息,认识事物重要工具,是孩子学习中的基础能力。它们相辅相成,良好的练习是学习效果的重要保证。

本书寓教于乐、趣味性强,让孩子能够在“玩中学”、在“学时玩”,帮助孩子活跃思维,激发想象。《想象力与抽象思维》:发挥想象对逻辑推理能力的提高有很大的促进作用,知识基础越坚实,知识面越广,就越能发挥自己的想象力。联想事物之间的多种多样的联系,拓展孩子们的想象力。

本书寓教于乐、趣味性强,让孩子能够在“玩中学”、在“学时玩”,帮助孩子活跃思维,激发想象。《数学与空间》让孩子轻松掌握20以内的数字计算,对常见的几何图形、货币等生活中与数学有关的事物有一定的认知和了解。培养数学计算能力,进行孩子感兴趣的思维训练。

本书寓教于乐、趣味性强,让孩子能够在“玩中学”、在“学时玩”,帮助孩子活跃思维,激发想象。《日常礼仪和表达能力》根据儿童年龄特点,在日常生活中对孩子从小进行礼貌教育,通过游戏、主题活动等形式培养良好的文明礼貌习惯。

本书分为两个篇章:第一个篇章为:中国古代学前教育实践、中国古代学前教育思想、清末学前教育的近代转折、民国时期学前教育的演进、近现代学前教育家的教育思想、中国共产党领导下的革命根据地学前教育;第二个篇章为:外国古代学前教育实践、古代西方学前教育思想、近代欧美主要国家和日本的学前教育发展、近代西方学前教育思想、现代欧美主要

本书共分为四个专辑,第一辑是幼儿篇,着重阐释现代幼儿园的基本理论,为什么要创办幼儿园、为何要送孩子到幼儿园、幼儿园要提供什么样的幼儿教育服务,如何为儿童营造良好的幼儿教育环境。第二辑是教学篇,幼儿进入幼儿园之后要学习什么样的课程、如何培养幼儿健康的心理、游戏的方法与原则、幼儿园环境的布置等方面进行分门别类的论述。第三辑

幼儿园管理手册：后勤管理篇-新时代幼儿园管理实用丛书

本书主要分为:理论篇、实践篇和评价篇三个部分,是对课题实施过程中各个环节的成果呈现和概述。其中,理论篇分为五个章节,论述了STEAM教育理念下幼儿项目活动概述;开展STEAM教育理念下的幼儿项目活动的背景、意义与特征;落实STEAM教育理念的幼儿项目活动形式与原则;基于STEAM教育理念下幼儿项目活动目标;基于STEA