本书面向从事汉语作为第二语言教学的一线教师，以普及性和实用性为原则，从理论、知识习得和教学三个方面梳理了语气副词在二语教学中常见的60个问题。其中，理论部分从宏观视角解答了语气副词作为一个“类”的共性问题；知识习得部分结合留学生的习得偏误和常见问题，分析了单个语气副词的句法、语义、语用问题以及常见易混词的辨析问题；教学

本书收录《国际中文教育中文水平等级标准》词汇表全部词语共1140个，给出拼音、词性、英文翻译，以满足中文学习者识记中文词语、扩大中文词汇量的需要。另外给出典型搭配及例句，同时给出练习，学练结合，检验并巩固学习者的词汇学习效果。

本词典是一部以记录长汀城区方言语汇为主的中型词典。词典中所收条目，包括了长汀方言字、词、词组、熟语、成语等。所有条目按汉语拼音顺序排列。条目内容包括读音、释义和例句。收词范围涵盖社会生活、风俗习惯、天文气象、风土民物等方方面面，既较完整地记录了长汀话方言词汇，有助于填补当地方言词汇调查的空白，又较全面地展示了长汀地方文

本书共分五章：应用文概述；公务文书写作；申论写作；事务文书写作；社交文书写作。主要内容包括：应用文的性质和特点；应用文的主旨与材料；公文的性质；公文的格式；公文的行文规则等。

本书通过发音和感知两种类型的实验研究了初级、中级、高级三个阶段泰国留学生的单音节和双音节声调产出和感知特征。一是探索了泰国留学生汉语声调习得中“洋腔洋调”的深层次心理认知方面原因，发现声调产出和感知的特征及规律。二是从泰语母语声调经验出发，通过实验量化了汉泰声调的相似度和对应关系，探讨不同阶段泰国留学生感知汉语普通话声

本书共分九章，首先探讨了声训的概念，提出本书研究《通释》声训的标准，并略述马氏生平及《通释》成书过程；然后从《通释》对他人声训成果的吸收及其自身的声训成果、《通释》的条目体例、训释词与被训释词的音形义比较、《通释》声训目的考据方法等角度，探讨了《通释》在声训研究方面的突破和不足。

《重校方言》十三卷，附校正补遗一卷。以浙江大学图书馆藏劳权批校本彩色影印。从学术价值上说，卢文弨的《重校方言》与戴震的《方言疏证》是公认的清代《方言》整理与研究的殿军。周祖谟的《方言校笺》之所以为当今学界所称道，就是因为全面吸收了卢文弨、戴震、王念孙等清代著名学者的校勘成果。该书此前从未单行影印。从形式上，此次影印的底

本书分为汉语—韩国语和韩国语—汉语两部分。汉语—韩国语部分收词4000余条，收录了汉语中的常用词、高频词。韩国语—汉语部分收词3800余条，均为韩国语中的核心词、基本词和常用词。词典提供词目、释义、例证，并配有汉语拼音辅助学习。释义以对译或直译为主，意译为辅。例证贴近日常生活，注重口语，并全部加注汉语拼音，便于记诵和模

本书内容包括：《唐采臣稿》《曾庭闻诗文集》《真率斋初稿》《半部论语斋初草》。

本书从写作材料、主题、结构、语言运用、表达方式等方面对消息、通讯、报告文学、散文、杂文、学术论文、文艺批评、思想评论等写作体裁进行了论述，目的在于指导学生学习写作的基本知识和方法技巧，有效地进行写作训练，切实培养和提高写作能力。