本书讲述高职院校的体育教学及健康借鉴与应用资源优势，构建课程建设与教学方式的创新，提高体育与健康的管理效率。书中从体育教学基本理论入手，针对高职体育教学方法的应用、高职体育与健康基础进行了分析研究；另外对高职体育与健康模式及高职体育卫生与保健做了一定的介绍；还对高职体育与健康课程标准及高职体育与健康课程改革做了简要分析

本书分理论篇和实践篇，内容包括：高职体育、体育健康、职业体能、运动伤病与康复、体制健康与评价、田径、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、武术等。

本书共十二章，内容包括：体育教学训练基础、体育教学的原理阐释、体育教学的方法及其优化、互联网背景下体育教学的方法创新应用、体育训练的体系与方法、体育训练创新及疲劳消除、体育教学训练的实践应用等。

本书深人分析现阶段影响我国体育教学改革成效的各方面原因，有针对性地提出相应改进对策,促进体育教学改革的顺利完成。笔者首先概述了体育教学的基本内容，然后详细地分析了体育教学思想的革新与发展、体育教学内容、现代学习观下的体育教学模式的革新与发展，以及体育教学方法的优化与发展、体育教学设计的革新与发展，最后对体育教学的发展动

本书针对高校体育文化进行详细的分析和研究，内容包括：体育文化的内涵、高校体育文化基础知识、体育文化传播、高校体育文化建设以及高校体育文化实践等。

本书共设置六章：第一章作为本书论述的基础，阐述创新教育的基本认知、高校体育教学改革创新的背景、创新教育理念下高校体育教学的提升；第二章探索高校体育的人文教育思想、科学教育思想、终身教育思想与个性化教育思想；第三章基于高校体育课程资源开发简述，探究高校体育课程内容资源的开发与校本课程资源的开发；第四章通过高校体育攀岩项目

本书共八章，内容包括：体育教学概述；高校体育教学的基本概况；高校体育教学内容；高校体育教学方法；高校体育教学设计；高校体育课堂教学技能训练探究；高校体育教学与运动训练研究；高校竞技运动多元化教学与训练实践探究。具体内容包括：体育教学的概念与目标；体育教学的特点与功能等。

本书共九章，内容包括高校体育教学概述、高校体育教学目标、高校体育教学内容与方法、高校体育教学过程、大学生体育实践能力、大学生体育实践能力培养的体系构建、大学生体育实践能力培养的途径与策略、高校体育教学实践研究、高校体育教学改革研究。

在新时代背景下，体教融合是中国体育和教育领域共同做出的一项具有新特点的重大改革项目。在这个大背景下，体教融合视域下的高校体育教学在高质量发展中可能存在的问题，以及如何解决问题，使体育与高等教育领域的各方面都可以高质、高量、高效发展，是学术界亟需解决的难点。基于此，在体教融合理念的引导下，遵循创新性原则，来探讨新发展时期

本书以高校体育教学为研究重点，重视体育教学与其他学科之间的联系，对现代体育教学理论、教学理念以及教学技术的创新性探索，对构成高校体育教学这一系统的各个要素(教学内容、教学设计、教学模式、教学评价、教学管理等)进行了深入的分析与研究，为当前新形势下高校体育教学的发展以及优秀体育教育人才的培养提供了理论指导。