本书是“少年简读中国史”系列读本的第四本，是在2019年选题、2020年6月出版的《少年简读中国史隋唐五代》基础上修订而成的第二版，内容包括隋、唐、五代。作者选取每个时代具有代表性和特色的小故事，利用传世文献和考古出土材料，结合历史教材，从研究者的角度对教材加以补充，使读者在教材简介、直线性的知识点之外，进一步扩充知识

本书是“少年简读中国史”系列读本的第五本，是在2019年选题、2020年6月出版的《少年简读中国史宋元》的基础上修订而成的第二版，内容包括宋、元以及辽、夏、金等。作者选取每个时代具有代表性和特色的小故事，以传世文献为主，加上考古出土材料，结合历史教材，从研究者的角度对教材加以补充，使读者在教材简介、直线性的知识点之外，

本书是“少年简读中国史”系列图书的第二本，是在2019年选题、2020年6月出版的《少年简读中国史秦汉》的基础上修订而成的第二版，内容包括秦和汉代，作者选取每个时代具有代表性和特色的小故事，利用传世文献和出土考古材料，结合历史教材，从研究者的角度对教材加以补充，使读者在教材简介、直线性的知识点之外，进一步扩充知识面，整

本书是“少年简读中国史”系列读本的第六本，是在2019年选题、2020年6月出土的《少年简读中国史明清》的基础上修订而成的第二版，内容包括明、清。作者选取每个时代具有代表性和特色的小故事，以传世文献为主，兼及考古及文物等实物材料，结合历史教材，从研究者的角度对教材加以补充，使读者在教材简介、直线性的知识点之外，进一步扩

《（民国）嵊县志》三十二卷首一卷，牛荫麐、罗毅修，丁谦、余重耀纂，民国二十三年（1934）年铅印本。书前有罗毅序、余重耀序，凡例，以及折页测绘县境图等24张，后有图考刊误。卷一地理，卷二建置，卷三水利，卷四赋役，卷五、六为学校，卷七、八为祠祀，卷九、十为职官，卷十一、十二为选举，卷十三风土，卷十四至二十二为人物，卷二十

在中华文明五千多年的历史传承和发展中，中华优秀传统文化思想可谓博大精深、源 远流长。本书选取其中的主体部分，即民本、大同、和合、家国四种文化思想及其当代价 值进行深入探讨。全书以中华优秀传统文化思想与现代化的关系为视角，以中华优秀传统 文化思想的创造性转化和创新性发展为切入点，以增

是书前有《考异》一卷，辨《经》文同异。后有《逸篇》、《伪书》及《书说馀》一卷。大抵以孔《传》为真，故《史记》所载《汤诰》，亲受于孔安国者，反以为伪。所见未免偏僻。然中间《埤传》十五卷，旁引曲证，亦多可采。如于沂水则取金履祥之言，而鲁之沂与徐之沂截然分明；于分别九州则取章俊卿之《考索》；于《西伯戡黎》则取王樵之《日记》：

苏州的历史，源远流长；苏州的文化，辉煌璀璨。本书以苏州历史文化为中心，从苏州历史文化的源头、吴国兴衰与阖闾城修建、秦汉六朝时期的江东一都会、唐宋元时期的东南雄藩、明清时期的工商业中心、中国文化的苏州时代六个方面，详细刻画了古代苏州的变迁与发展，全面展现了苏州波澜壮阔的历史，揭示了苏州的文化肌理与深厚底蕴。在叙述对象方面

本书是六合现存的第二部县志(之前有《嘉定志》《永乐志》《成化志》《正德志》《嘉靖志》五部，除《嘉靖志》外均佚)，也是明代最后一部六合县志。曾两次编纂：第一次由知县李箴聘乡官黄骅、杨郡修，教谕吴邦、训导桑子美、卢文衢校正，庠生黄域、陆察、方澄澈、季宫、朱镇同修，(见本书卷首)，于万历二年刊行。它的编写体例与《嘉靖六合县志

本书集中收录了国内外一流学者有关“南京学”研究的最新成果22篇，板块包括“南京学”纵横谈、考古发现与文化遗产、古都历史与景观变迁、历史名人与地域文化、文献考释与编译，以及相关学术动态等。本书的出版，对于推动以南京文化为重要组成部分的中华优秀传统文化的挖掘、整理、传承和弘扬，提升南京的文化软实力和国际影响力，以及推进中国