教材内容设置职业用语之基础、职业用语之社交、职业用语之职场、附录四个模块以及14个项目，每个项目下设若干任务，知识的学习和技能的掌握均以任务为驱动进行学习，教材的职业教育特色更加鲜明。“职场用语之基础”模块介绍了普通话语音基础知识，并进行语音正音训练；“职业用语之社交”模块包括礼貌用语、介绍用语、求职面试、演讲用语等项

《翻译实务学习指要（日译汉篇）》内容来自瑞译学苑近5年的翻译作业，力求兼具广泛代表性与长期适用性，达到精研一篇，可反三篇之效。全书共6个单元，第一单元社论翻译共6课，社会生活、经济动向、政治政策三个领域各2课；第二单元文学翻译，包含4篇散文、2篇随笔和1篇推理小说选段；第三单元议论文翻译，业界动向、社会问题、工作杂文三

超语实证研究可以大致划分为两大主题，即教学超语实证研究和自然超语实证研究。由于超语起源于语言教学改革运动，自诞生之日起就与教学实践紧密相关，教学超语一直以来都是超语实证研究的核心主题。因此，国际学术界教学超语实证研究成果丰富，并已形成完整的研究体系。本书将对国内外幼儿园、小学、中学和大学阶段影响力大、引用率高的教学超语

本书以第一作者原创的翻译写作学为核心展开论述。自2006年这一概念首次提出后，经过多年的持续发展，在理论探究与实际应用领域均收获了丰硕成果。理论层面，众多学者从多元视角为其理论体系的构建贡献力量，不断完善该学说；应用范畴内，在译本剖析、教学模式革新等方面均开展了切实有效的实践。全书内容分为建构篇、拓展篇与应用篇。建构篇

本书系统梳理了应用语言学近40年的发展轨迹，全面展现了该学科的核心概念、发展脉络和最新趋势。作者运用学者访谈、文献计量与历史分析等多种方法，揭示了学科如何从形式主义走向社会导向，如何突破语言学的边界，与心理学、社会学、教育技术等交叉共生，回应全球化与多语社会的现实需求，凸显学科对语言教学、语言政策规划等现实问题的启发与

本书稿为一本收录中性符号学相关文章的论文集，论文作者为高校和科研院所语言学相关学者，共收录了主要探讨符号学研究的中国路径，分别以多元跨界的中性符号学研究、符号的语象合治研究、广义翻译研究（语际翻译、语内翻译和符际翻译）和符号物质性研究等前沿性课题为主题进行论述，从而凸显符号学研究的华南学派特色，进而关注华南地区社会文化

本书聚焦客观的翻译现象??译病，确定研究对象的术语体系，通过核心概念、主体概念、一般概念的组合，建立研究体系。从发生学视角追溯译病发生的心理认知因素、语言本体因素、社会文化因素；将译病存在的形态类型化，并尝试寻找消解译病的机制。论证过程中会用到翻译学、心理认知科学、语言学、文化学、社会语言学、社会学等学科理论。译病研究

本书收录翻译理论界的耆宿大贤劳伦斯·韦努蒂自2000年以来撰写的14篇极具洞见的文章。该书勾勒出他对翻译的思考轨迹，同时又涉及研究和评论领域的主要趋势，所涵盖的问题包括基本概念的探讨、社会学问题、哲学问题等。 每篇文章中都有个案研究，都源自韦努蒂自己的翻译项目，旨在阐明理论概念与语言选择之间的联系。案例来

翻译在中外文化交流与文明互鉴过程中发挥着极其重要的作用。为进一步促进翻译学科发展，助推中外文化交流与传播，本书精选了20余篇知名翻译学者的文章，分为翻译家心声、学者访谈、翻译理论、中国典籍翻译、文学翻译、翻译批评、翻译教育、翻译技术等几个部分，讨论在新时代译学界不断涌现出的新现象、新问题，如翻译学科的内涵式发展、翻译与

马克思和维特根斯坦都是语言哲学家，他们分别开启了哲学的革命，而马克思实现了哲学的革命和革命的哲学的双重变奏。