本书通过病理学的实验教学，使学生能掌握病理学的基本理论、基本知识、基本技能，能正确辨认大体标本、组织切片，能描述病理变化本书分为4篇，第一篇病理学的诊断和方法，第二篇病理学的实习内容和安排，第三篇综合性实验的应用，第四篇研究性实验的设计。

本书实验内容涉及显微镜技术、细胞的形态结构、细胞化学、细胞分裂、细胞培养技术、细胞化学成分的分离、细胞周期检测、细胞分化凋亡鉴定等。根据创新性教学的需要，有些实验内容具有一定综合性和研究性，还补充一些虚拟仿真实验。

本书在内容上着重说明以下问题“血液从哪来”“血液有什么用”“血液的流失与再生”“献血对健康的影响”“无偿献血体现了何种社会价值”“献血有哪些保障与激励政策”，向读者科普献血的相关知识，并帮助形成献血对健康无害且可能有利的概念。

本书专为健康服务管理专业本科生设计，聚焦解剖学原理和健康管理场景的知识相互转化，突破传统医学教学模式，构建应用型管理场景驱动型解剖学知识体系。通过模块化内容设计与跨学科案例融合，助力学生掌握基础解剖知识，并培养其在医疗资源配置、健康政策制定等领域的应用能力。内容特色包括双模块知识建构(基础认知模块和管理应用模块)。

本书注重思想性、科学性、先进性、启发性和适用性，重点突出各学科基本知识、基本理论和基本技能，以更好地适应中医药教育教学改革和中医药事业发展为宗旨，同时紧密结合各学科知识能力评价需求和新时代中医药人才培养要求，纸数融合、医教协同。

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本书旨在体现继续教育教学实际，为培养现代中医药高素质人才服务。本教材为全国高等中医药教育国家卫生健康委员会规划教材，根据教改要求和院校需求进行编写。主要包括解剖生理学的基本理论、基本知识和基本技能。

本书聚焦呼吸与健康的紧密联系，系统阐述呼吸在生命活动中的核心地位。书中以呼吸管理为切入点，深入剖析了呼吸与血压、饮食、肾功能等的内在联系，异常呼吸与相关疾病的病理关联，运动锻炼、体态姿势与呼吸调节机制的关系等多方面展开。作者结合中西医理论与实践，强调呼吸对人体健康的重要性，指出不良呼吸习惯的危害，提供了呼吸调节、康复训

本书中英国全科医生加文·弗朗西斯开启了一场从头顶到脚趾的身体探秘之旅。他不仅以医生的专业视角解剖了人体的生理构造，更以作家的细腻笔触，解开了附着在血肉之躯上的文化记忆。这种跨越时空的观察，让生命科学与人文历史在此交汇：从荷马史诗中英雄的创伤，到古希腊雕塑里凝固的面部神经，再到作者在儿科、产科及极地探险行医时亲历的珍贵病

本书囊括了骨骼、子宫、皮肤、大脑、心脏、消化道、肝脏、肾脏、肺、乳房等器官的医学知识、现实病例和作者相关经历。不仅从生理角度进行了追根溯源的科普，还独具匠心地从人文角度思考：我们的器官如何定义我们的身份。让我们有机会从身体角度体验和思考这个世界，理解人类身体的非凡意义。