本书回应了新时代国家美育战略、课程改革及人工智能发展对音乐教育提出的新挑战，共设十四章，涵盖音乐教育哲学、美学、心理学、人类学等基础理论，音乐教育课程、音乐教育法等学科理论，以及其他类型音乐教育、音乐教师教育与教育实习、音乐教育研究等核心内容。新增“音乐教育技术”一章，系统反映信息化、智能化背景下的教学变革；在“音乐教

本书为“中国艺术歌曲百年大系”系列第三辑——《中国艺术歌曲百年曲集》（第七、八、九卷）。本套曲集延续前两辑“高音、中音、低音”三种声部并置的形式，以20世纪70年代末至2000年为时间跨度，系统收录了这一时期具有代表性和广泛传播度的艺术歌曲作品。在目录编排上突破前两辑以年代或题材分类的模式，转而采用以作曲家按姓氏字母顺

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本书由我国著名声乐教育家、歌唱家廖昌永教授主编，依托上海音乐学院在声乐领域的深厚积淀与领军优势编撰。书中精选了中国近现代艺术歌曲发展史上最具代表性与影响力的60首经典佳作，改变传统专业教学使用的单一五线谱记谱模式，采用简谱和五线谱结合，降低中国艺术歌曲的接触和使用门槛，满足了普通大众的需求，加速中国艺术歌曲的传播，助力

本书共分6个章节，系统地介绍了高校音乐教育信息化的发展，深入剖析了信息技术于高校音乐教育的应用现状与趋势，涵盖数字化资源、教学软件平台及在线课程等方面，并研究学生的学习行为需求变化。直面传统教学模式在信息化时代的挑战，通过对比国内外成功案例汲取经验。构建创新框架，涉及教学理念、方法、课程设计与评价的革新，如以学生为中心

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