对于养育孩子，兴趣培养比被动输入更重要。识字一直是家长比较关注的热门板块，识字的形式也越来越多元化，如识字卡片、象形识字、故事识字、发声识字、情景识字、游戏识 字，兴趣培养比被动输入更重要，本书旨在让孩子在玩中学，不仅融入了汉字游戏、汉字故事，还设置了汉字描红、硬笔书法指导视频，附赠汉字描红、汉字拼拼卡、精美贴纸，实用

本书是作者多年的教学和研究的基础上，吸收了当前国内外O一6岁儿童语言发展和语言教育全新理论和研究成果，也收集了大量家庭、幼儿园、早教中心语言教育活动的实例，具有较强的理论性、实践性和应用性。特点是：首先，设计思路新颖，结构完整。既有语言发展和语言教育的相关理论，又有可以借鉴和应用的实践材料和内容，如每个年龄段都有儿童语

本书由基础理论篇和实践操作篇两个部分构成，共六个章节。基础理论篇包括：第一章幼儿舞蹈游戏概述、第二章幼儿园舞蹈游戏活动的设计与支持、第三章幼儿园舞蹈游戏活动的观察与评价。实践操作篇包括：第一章小班幼儿舞蹈游戏活动案例、第二章中班幼儿舞蹈游戏活动案例、第三章大班幼儿舞蹈游戏活动案例。基础理论篇主要是基础性的知识梳理，帮助

本书是教师教育深化改革的背景下的学前教育专业基础课程教材《学前教育原理》配套的形成性练习册。教材《学前教育原理》已改版，配套用书也做相应升级。本书主要分为“形成性练习题”和“方针模拟练习”两部分，前者侧重与教材内容匹配的练习，后者针对综合测试和考证需求。学生通过完成本书的各项练习，可以巩固课堂中学到的知识和技能，检查学

本书针对孩子独有的观察力、想象力、创造力及语言表达力，并结合他们的生活经历、成长体验以及认知常识，分为五个方面：我有好习惯、世界真奇妙、超级想象力、我们是朋友、最有趣的事，总计185篇素材。能够在孩子们比较熟悉的领域，为他们提供丰富、有趣的讲述素材，并逐步扩展他们的想象空间，是这套书的核心宗旨。

本书共四个主题：婴幼儿早期阅读概述、婴幼儿早期阅读的媒介、婴幼儿早期阅读指导原则与实践、婴幼儿早期阅读活动设计与组织。主要内容包括：婴幼儿早期阅读的概念；国际视野中的婴幼儿早期阅读；图画书的概念；图画书的整体构成等。

本书分为小班、中班、大班三部分，每个活动主题包括主题说明、目标体系、内容体系和资源体系。

本书内容包括：幼儿园环境创设概述、幼儿园精神环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿园墙饰环境创设、幼儿园区域环境创设、幼儿园主题教育活动环境创设、幼儿园教育环境评价。

本书主要阐释了幼儿园课程的基本概念与理论，共包括七章的内容，分别为幼儿园课程概述、幼儿园课程的编制、幼儿园课程中的游戏、幼儿园课程的具体领域与教育、几种典型课程的开发设计与实施、国外著名幼儿园课程方案及发展趋势、中国著名幼儿园课程方案及改革动向。

本书介绍了“如何有效选择适宜的绘本”“绘本如何运用于区域游戏”“如何设计与组织绘本教学”“如何基于绘本生发各类游戏”“绘本在主题活动中的运用”等专题。