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本书立足于中国高校教育工作的背景下，全面探究了辅导员教育工作的重要性。从理论层面解释了辅导员教育工作的意义和目标，同时，探讨了辅导员的职责和能力培养，讲述了高校辅导员的工作方式和方法。本书理论体系完整，包括教育学、心理学、社会学等领域的理论，结合实际工作案例和教育策略，帮助读者深入掌握高校辅导员教育工作的核心要点。又从

本书为“一流大学研究文库”之一。如何评价一流学科的国际水平，不仅是我国在一流学科建设中所亟需解决的重要问题，也是世界其他国家所亟需解决的问题。本书旨在结合“世界一流学科”的内涵，以及在对“双一流”政策文件解读的基础，确定我国理工类一流学科国际水平评价的理念与原则，在此基础上，借鉴国内外政府相关部门、第三方评价机构、学界

本书基于长期追踪中国大学生的调查数据，从投资消费、就业创业、社会交往以及身心健康等方面广泛探索大学生的成长脉络;并紧密结合时代特点，聚焦美容护肤、生活技能以及孝道行为等重要专题深入分析大学生的成长演变。调查发现，大学生社交虚拟化明显增加，面对面交流减少;80%的大学生存在身体亚健康问题，注意力不集中和失眠最为常见;低收

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