本书是一本专门为青少年读者打造的漫画读物，内容涵盖了青春期的种种心理问题，如自我认同、心理压力、人际关系等。全书以生动有趣的漫画形式呈现，描绘了一群青春期少年在成长中面临着青春期的困扰，他们或有青春期发育的心理困扰，或者是面对了学业压力的挑战，或陷入了青春期人际交往的困惑。在这些烦恼和困难中，他们通过自我探索、家庭支持

本书准确把握社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平的培养要求，致力于全面提高大学生的劳动素养，精心编排了上、中、下三篇，共七个项目的内容。其中，上篇为“劳动意识篇”，主要内容包括“劳动光荣，劳动最美”和“时代精神，强国之魂”；中篇为“劳动体认篇”，主要内容包括“当家立计，自立自强”“产业劳动，

本书为学术著作，涉及：“互联网+”时代对学生支持的反思与重构，在线学生特征与数据表征，基于交互分析促进社会性学习，基于学习过程的电子化评价，个性化辅导与支持。

本书为开放教育教材，涉及：课堂提问，准备问题，提出问题及引导，教师反馈与评价，引导学生提出问题，开展课堂提问的教学研究活动。

本书为学术文集汇编，涉及：孙平教育法律人类学论文选编，依法治教与法律人类学研讨会征文，“依法治教：教育法律人类学”研讨会实录。

本书以“练评讲”教育模式的应用研究为主线，介绍“练评讲”从教学改革到教育变革的渐进式发展历程。揭示了教学方式变革与育人方式变革的内在关联。通过不同阶段不同学校取得的良好育人效果，进一步证明“练评讲”教育模式是一项切实可行的学校育人方式的创新实践。特别是建构性推广策略的应用，为“练评讲”教育模式的校本化实施，落地生长打开

黄质夫是中国近现代教育史上著名的乡村教育家。作为东南大学的杰出校友，其传略被收录于《东南大学校友业绩》丛书第一卷。黄质夫秉持教育救国的理想,在长期的乡村教育实践过程中,积极探索符合中国国情的乡村教育,构建了一套内涵丰富、独具特色的乡村教育思想体系。本书共分七章，包括黄质夫的教育人生、黄质夫教育思想的渊源及形成、黄质夫教

本书共分为五个系列：关爱系列、班风改变、教师成长、家校共育、学生视角。每个系列从不同的视角来展现班主任入班后，在教师、学生、家长等方面发生的变化。

本书是一部研讨音乐教育和当代中小学心理健康教育关系的著述，主要探讨音乐教育在中小学生心理健康教育的作用，通过对中小学生心理健康的分析，在多元智能理论的指导下，结合音乐治疗理论，分析音乐教育在中小学生心理健康教育中的运用场景和具体措施。本书理论联系实际，既有理论阐述，也有案例分析，兼具指导性和实操性，有助于推进中小学音乐

本书主要围绕“基于学习科学的游戏化教学”这一主题，分四个部分介绍宜昌市多年来的研究与实践。第一部分介绍理论基础，主要对“学习科学”“游戏化教学”“学习科学与游戏化教学的关系”等进行界定和理论阐释。第二部分介绍学校实施途径，主要从学校管理、教师培养等方面论述学校实施游戏化教学的路径，为学校开展相关项目提供可借鉴的经验。第