本书分六章,内容包括:英语基础知识、词汇与结构、阅读理解、完形填空、段落翻译、写作。
本书共七部分,内容包括:绪论,运动系统,内脏学,腹膜、内分泌,脉管系统,感觉器,神经系统。
本书共八章,内容包括:函数、极限和连续,导数与微分,导数的应用,不定积分及其应用,定积分及其应用,常微分方程及其应用,多元函数微分学,二重积分。
本书通过六大章节,系统阐述了从目标定位、课程内容、教学方法、师资建设、评估激励到持续保障的全方位创新路径。内容上强调政治导向与实践结合,引入个性化、差异化培训策略,以及利用云计算、大数据、AI技术等现代信息技术手段,打造智慧教育平台,实现线上线下融合。同时,构建科学评估体系与激励约束机制,促进正向激励循环,确保培训质量
该书是清华大学教育学院国家自然科学基金面上项目”远程高等教育投资的收益与风险”(项目号:72074131)和清华大学-长水学习与人类发展研究院”公民学习行为调查研究”(课题号:2019ILHD006)的课题研究报告。该研究报告使用统计分析、文本分析、比较研究等方法,以构建全民终身学习的教育体系和学习型社会、学习型城市为
本书遵循“现实—历史—现实”的逻辑理路,从新时代干部教育推进和发展的现实需要出发,对晋察冀解放区的干部教育实践划分为三个历史阶段进行考察,探讨每个阶段干部教育的主要任务及实现路径,呈现由党的形势任务变动所引发的干部教育实践变动的历程及“为何变”“如何变”的历史逻辑,探寻干部教育对于革命历史任务的重要作用。本书最终回归现
本书为文件汇编,包含:国家开放大学分部办学评估指标,国家开放大学专业评价指标(试行),国家开放大学课程评价指标(试行),国家开放大学课程教学过程评价指标(试行),国家开放大学学习中心评价指标(试行),国家开放大学行业学院、特殊群体专门学院办学评估指标(试行)。
乡村振兴,教育先行。乡村教育质量提升,教师队伍建设是关键。为此,国家颁布了一系列乡村教师支持政策。本教材系统梳理了乡村以及乡村教育发展,分析了当代乡村教育面临的机遇和挑战,介绍了中外乡村教育理论与实践,结合现实问题阐述了当代乡村教育目标构建,分别对乡村儿童教育、乡土教育资源与乡土课程开发、乡村教师专业发展进行阐述,对乡
在当前快速变化的环境下,全民终身学习与终身教育对促进个人能力的不断升级、确保社会的持续进步与繁荣以及加速构建适应未来挑战的学习型社会,具有前所未有的重要性和紧迫性。本书详述终身教育理念与实践,解析其概念、本质与边界,奠定理论基础;概述国外终身教育理论演进,揭示国际发展趋势,并探讨国际实践与动向;聚焦中国,介绍终身教育引
本书立足服务乡村振兴,对新时代农民培训教育所涉及的现代观念教育、科技教育、现代信息教育、职业技能教育、农业经营管理、新型农业经营主体创办、农产品电子商务和自媒体建设、道德素养建设等内容进行了详细介绍。