这是一本写给青少年的关于自我成长，提升自信力的心理学漫画读物。内心敏感，很在意别人的看法，害怕犯错，害怕被人笑话？看到别人很优秀，觉得自己很差劲，很自卑？经常习惯性撒谎，我是个坏孩子吗？明明很努力却还是考砸了，我是不是很笨？作业写不完怕被批评，产生厌学情绪？长痘痘、腿粗、个子矮、皮肤黑黄……

AI与未来课堂：如何利用人工智能赋能教育

《劳动教育评论》是由中国劳动关系学院劳动教育学院（劳动教育研究院）主办的教育类学术集刊，其以马克思主义劳动哲学理论为基础，以劳动教育政策解读、劳动教育理论前沿、劳动教育哲学研究、劳动教育案例分析、国际劳动教育比较、劳动教育思想研究以及劳动教育相关学科建设为主要研究领域，旨在弘扬劳动思想，繁荣劳动教育科学研究，构建全面的

本书旨从马克思主义哲学角度解释和重构弗莱雷批判教育哲学思想的“内核”，从多个维度揭示弗莱雷思想的逻辑，从整体上把握弗莱雷关于教育本质、价值和实现的科学认识，以及弗莱雷思想所反映的资本主义社会发展的问题和处理方法，从根本上理解弗莱雷分析实现被压迫者解放的逻辑理路，以深化弗莱雷哲学思想研究、反思当代中国教育实践、开阔马克思

该书探讨了数智技术在推动教育强国建设中的关键作用。从世界教育中心的转移出发，分析中国教育强国建设的历程与战略目标，明晰教育强国的内涵与意义，阐述数智技术如何赋能教育公平、优质发展和高质量教育体系构建。该书还探讨了数智技术如何赋能终身学习与学习型社会构建等未来教育发展的重要议题，展现了研究的前瞻性和创新性。数智技术不仅为

本书结合新时代背景下学校德育发展现状，站在新的历史起点上，全面认识和把握中国共产党在新的历史阶段学校德育发展的新观点和新要求。本书重点围绕党的十八大以来学校德育发展与实践进行系统化研究，梳理了新时代学校德育发展提出的历史沿革、时代背景、新机遇新挑战和重要意义，阐述了新时代学校德育发展理论来源和基本特征，分析了主要内容体

本书以指向“区域课程领导共同体创生”的研究为基础，通过案例研究揭示区域课程领导共同体的相关理论内涵，为本土化的区域课程领导共同体创生提供实践参考，为区域课程改进提供实施策略。全书围绕“区域课程领导共同体创生”的核心问题，阐释四方面内容：一、即区域课程领导共同体的内涵，厘清区域课程领导共同体及其发展的内涵、特征、结构等问

第四次工业革命浪潮使大学与社会深度融合的需求越来越强烈，迫切需要“双一流”建设高校率先打破与产业界人才培养的“边界”，实现与企业、政府、行业组织等多元利益主体协同育人，共同培养具备工程实践能力、创新能力、解决复杂工程问题能力且符合现代产业发展需求的复合创新型人才。本书选取“双一流”建设高校，以如何通过机制设计破除多方协

本书由《意林·作文素材》团队精心打造，所选素材丰富多样，妙趣无穷。根据2025年高考作文命题新趋势，内容按照高考作文方向分为“时代热词、青年观察、社会发展、认知思辨、品格与处世、情感体验、榜样力量、文学素养”八个部分，每章又分若干个主题词进行分类汇总，每部分既有对标真题、观点助理、备考关键词解读、观点助力、备考方向、写

本系列图书是联合国教科文组织教师教育中心倾力打造的公共知识产品，研究和呈现世界范围内教师发展的重要趋势，致力于为该领域学术研究的深化和公共政策的完善做出努力。该报告拟连续出版，每年讨论6-8个教师发展的重要趋势，并聚焦其中一个趋势，开展深入的研究。2025年度聚焦的主题为“STEM教师发展”。本书第一部分展示世界范围内