本书结合作者20多年的从教经验和从事教师培训的实践体会，以新教育教师成长理论为指导，从“阅读”“反思”“对话”“精进”“交往”“热爱”“理想”等多方面，为教育同行者绘制了一幅清晰的成长地图。本书面向成长中的中小学教师，直面教师专业发展中的迷茫与困惑，破解长期困扰教师的教育难题，指出清晰的专业发展方向和路径，引导教师主动

《当代教育学基础》是一本面向高等院校师范专业学生学习教育学基础知识与基本理论、提升立德树人本领及从师素质与能力而编写的教育学通识教材。 本教材鲜明地体现了三个特点：一是基础性。本教材体现了教育学知识体系中的基础性内容与核心知识，包括教育概论、课程论、教学论、德育论、学生成长与发展、教师专业发展、班主任工作、教育研究方

本书主要是2024年小学语文中青年教师写作教学邀请赛的获奖课例，文字内容包括30篇教学设计和30篇磨课小记，此外还可扫码可阅的教学课件与课堂实录。本书由全国各地30个在习作教学方面成绩突出的名师工作室联袂完成，每篇教学设计由名师工作室推选的参赛教师执笔完成，每篇磨课小记呈现了名师工作室成员在备课过程中的评价与建议，展现

全书共12章，系统介绍了教育心理学的基本理论、一般学习心理、分类学习心理、学习动机与学习品质、教学设计、教师心理、师生心理健康以及职业生涯规划等方面的基础知识，结合教育热点和难点问题进行分析讨论，注重师范生实用技能培养。

本书共八个专题，包括“走进职校，初识心理”“完善自我，无悔青春”“管控情绪，快乐由我”“人际交往，多彩人生”“学会管理，科学求知”等内容。

本书共六章，内容包括：青少年心理健康概述、家庭教育对青少年心理健康的影响、学校教育对青少年心理健康的影响、网络文化对青少年心理健康的影响、青少年抑郁情绪调节及干预、青少年心理健康教育对策及建议。

本书内容包括：鸡蛋的烹饪与营养、蔬菜的烹饪与营养、肉类食品的烹饪与营养、面食的烹任与营养、营养粥的烹饪与营养、烘焙食品的烹饪与营养等。

本书共八章，内容包括：劳动、劳动素养、劳动教育、中国特色社会主义劳动教育思想、生活劳动与责任心、生产劳动与劳模精神、服务性劳动与志愿者精神、专业劳动与工匠精神。并附有活动实践与评价手册。

本书共七章，内容包括：基于教育现象学的教师工作坊、智慧教师的特质、教育现象学视域下教师的教育智慧养成机制、研开究的结论与反思等。

本书内容包括：相关理论知识概述、高校课堂教学变革概述、基于信息技术的高校课堂教学转型、高校教师信息化教学创新素养的养成过程、高校教师信息化教学创新素养的构成要素等。