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本书稿的创作目的在于在系统把握新时代支撑思想政治教育发展的内生动力基础上，更好总结思想政治教育发展规律。书稿基于对思想政治教育内生动力理论蕴涵的揭示和把握，从理念层面、要素层面、合力层面论述阐释新时代思想政治教育内生动力的系统构成，着力探讨内生动力推动新时代思想政治教育创新发展的路径方式，在理论探究和实践把握中形成新时

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《认知理论框架下的庭审叙事》为国家社会科学基金项目。《认知理论框架下的庭审叙事》从庭审叙事状况的实证调查出发，共十章：第一章绪论、第二章庭审叙事及认知研究综述、第三章理论基础、第四章庭审叙事状况调查、第五章叙述者在庭审中的语境认知、第六章叙事者的庭审叙事视角选择、第七章庭审多层叙事结构中叙事连贯的认知框架构建、第八章达

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