本书是面向高职学生编写的一本综合性的英语教程，共十二单元，第一单元Inspirationalstory，第二单元LifeStyle，第三单元Affection，第四单元Westernculture，第五单元Lectures，第六单元Literature，第七单元Biography，第八单元ExploringtheAnc
《中国ESP研究第34辑》是有关专门用途英语的理论与教学实践研究成果的重要参考资料，主要关注领域包括：专门用途英语的课程设计、开发与评价研究，教学模式与教学方法研究，测试研究，教材研究，网络资源开发与使用研究，教师发展研究，职业需求分析，测试研究等。本书着重从实践的角度对专门用途英语进行探讨，在为本领域学者提供学术交流
《通用英语口语教程》是为了满足高等职业教育培养符合未来职业要求的高端技能型人才的需要，以职业岗位要求为依据，以实际工作过程为内容，突出教学的实用性和职业性特征编写的口语教材。本教材贯彻《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》的精神，达成学科核心素养目标。结合全国职业院校学生技能大赛英语口语赛项的题型，提供一定有
本套视听说教材以《指南》为指导，由我国大学英语教学专家和牛津大学出版社外籍英语专家合作编写，适合于应用型大学各专业开设大学英语课程使用。教材体现“以教师为主导，以学生为主体”的教学原则，基于精选的音视频素材设计教学活动，注重课程思政，弘扬中国文化，全面提升职场环境中的语言应用能力和跨文化交际能力，旨在培养实操能力强的国
高职公共英语教材，共三册。落实思政根本任务，体现《职业教育专科英语课程标准(2021年版)》要求，体现党的二十大精神进教材要求，包含脱贫攻坚、基础设施建设、优秀传统文化、生态环境保护、世界一流企业、企业家精神、大国工匠等素材，练习设计灵活、科学。以听、说、读、写等语言技能为线索架构单元模块，各模块之间既独立又密切相关，
《中国文化英语教程》为“新目标大学英语系列教材(第二版)一跨文化英语〞的一种。本教程依据《大学英语教学指南》(2020版)编写，主要目的为提大学生用英语讲好中国故事的能力。全书共分16个单元，主题涵盖中国文化的方方面面。练习形式多样，部分题型与CET题型一致，增强教材的实用性。本教程注重培养学生的语言综合运用能力，使他
本教材的编写秉承建构主义教学理念，突出学生在学习过程中的主体地位。强调在实践中培养学生的英语应用能力，尤其是在真实生活或工作环境中应用英语的能力。重视语料库技术在教学中的应用，培养学生的自主探索式学习能力和批判性思维能力。全书共八个单元，学生用书每个单元包含导入、读而学、语料库助学、写作、语言功能、读而探索等部分。教师
本教材的编写秉承建构主义教学理念，突出学生在学习过程中的主体地位。强调在实践中培养学生的英语应用能力，尤其是在真实生活或工作环境中应用英语的能力。重视语料库技术在教学中的应用，培养学生的自主探索式学习能力和批判性思维能力。全书共八个单元，学生用书每个单元包含导入、读而学、语料库助学、写作、语言功能、读而探索等部分。
书目推荐 更多