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全书分为10个单元，从逻辑上可以概括为三个模块(篇)内容，第一模块(上篇)内容为“什么是学前教育”，包括第一单元到第四单元，主要介绍了学前教育的相关基础知识与理论，如学前教育的性质、任务、概念、特点，学前教育的基础和基本关系，学前教育的基本要素，学前教育的产生与发展，学前教育的基本观念。第二模块(中篇)是“如何实施学前

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