跟张佳玮一起，读大师作品，学写作秘诀。 这是一本文学经典的研习笔记，更是一部窥探大师脉络的创作自由谈，既有文学大家的创作之道，也有作者二十余年来的创作心得。 从名词、动词、形容词和成语的用法，到风格、主题、韵律和腔调的形成，听张佳玮将写作的干货一一道来，趣谈大师的技艺，经典的高明，创作的妙趣，翻译的苦衷…

本书是一部关于儿童心理学视角下儿童绘本研究的专著。儿童绘本是促进儿童阅读和语言发展的重要工具，它从儿童心理学的视角出发，能够帮助儿童扩展词汇、理解情节、培养想象力，并培养其阅读兴趣和习惯。基于此，本书共分为两篇，分别是儿童心理学与儿童绘本的理论体系、儿童心理学视角下儿童绘本的实践研究，深入分析了绘本在儿童认知、情感和社

本书以幼儿文学作品在幼儿园保教活动和亲子阅读(家庭教育指导)活动中的“内容与形式、要求及目标、表达与展示”作为开发教材主体内容的依据，研究设计了与幼儿文学结伴同行(幼儿文学基础理论与发展史)、唱响儿时的音符(儿歌、幼儿诗)、爱上文字里的诗与画(幼儿散文)、走近幻想之城(幼儿童话与寓言)、聆听身边的世界(幼儿故事)、播撒

空间美学是在后现代学科交叉语境中生成的美学话语，探究空间元素、空间形式、空间经验等对主体感性审美活动的塑造，是空间理论和美学、文艺学等进行融合的结果。美学知识体系的“空间转向”与文艺实践的“空间表征”共同激发空间美学的生成动力。空间知觉映像内蕴诗性风貌；空间审美实践展现“第三空间”语境中的文化诉求；空间形式策略则凝聚文

在本书中，先生用西方诗论解释中国古典诗歌，用中国诗论来印证西方诗论，对诗歌的起源，诗歌在情趣、意象上的表现，情感思想与语言文字的关系，诗与散文、音乐和画的关系，中国诗的音律，为什么中国诗走上了“律”的道路及现代中国诗歌的发展趋向作了深入的探索。

本书在梳理中西方文论中语境观念和理论脉络的基础上，建构“语境诗学”的主要维度与核心范式，通过“媒介情境”“媒介间性”“时空语境”“身体情境”等语境范式介入新媒介文艺现象的批评中，重新审视文艺理论中的基本问题，协调和衔接文艺研究中存在的“向内转”和“向外转”的分裂；解决文论中“四要素论”存在的“机械主义”倾向；转变文学理

本书包含儿童文学的最新研究成果，将社会学、人种学、心理学、文学等专业知识融入儿童文学研究背景，对儿童文学进行了详细的分类探究，并据此给出了指导阅读的基本原理，还包含范例课程，是教师及师范生补给、拓展儿童文学专业知识的必读书。

本书采用理论与实践相结合的方法探讨修辞叙事学的理论发展与研究适用性。在理论探讨篇，廓清当代西方修辞叙事学的发展脉络和关键思想，宏观上研究修辞叙事学不同流派的源起和发展脉络，微观上研究修辞叙事学的具体概念和观点；在批评实践篇，用具体文本评析的方法展示当代西方修辞叙事学如何用于文本批评，考察当代西方修辞叙事学模式的有用性和

本书属于“当代西方叙事学前沿理论的翻译与研究当代西方叙事学前沿理论研究丛书”，是国家社科基金重大项目成果，也是国家出版基金项目成果。本书旨在探究当代西方非自然叙事学的发展动因、理论体系、运作机制，梳理各派非自然叙事理论之间的内在关系，审视它们的盲点与洞见。在理论层面上，通过对当代西方非自然叙事学的梳理辨析，把握非自然叙

本书为当代西方叙事学前沿理论的翻译与研究当代西方叙事学前沿理论丛书之一。本书澄清学界在相关概念术语使用上的误解或混乱现象，深化对认知叙事学概念、术语和理论的理解，进而全面评估认知叙事研究对当代叙事理论所做出的贡献与意义，从整体上把握发展状况、运作机制、派系脉络，绘制出当代认知叙事学发展的全景图，从理论角度对目前认知叙事