中国世界文化遗产2020年度保护状况总报告

本书是针对中华优秀传统文化公共基础课编写的教师参考用书，包含前言、中华优秀传统文化课程系列标准、中华优秀传统文化课程理论教学模块设计、中华优秀传统文化课程实践教学模块设计、教学实施报告（附录）五个章节，涵盖课程顶层设计、实训场馆建设、师资培训、实践活动指导、具体教学设计与实施等内容，为开好中华优秀传统文化公共基础课提供

对于渴望进入中国古代史研究领域的学子来说，本书几乎是手把手地指明了入门的途径。举凡古籍、石刻、简帛、文书、图像以及今人论著、刊物都有它们的翻检之道，而对版本与校勘的把握、考古新发现的追踪，则有利于学识的积累和更新。更进一步的学术论文写作也有它的一定之规，容不得半点虚假和取巧。学术素养就是在这样持之以恒的训练中养成的。

通识教育和专业教育是大学教育事业的两翼。北京大学针对中国高等教育大众化、专业化、市场化的大背景以及本校发展中的具体问题，积十余年的探索，初步打造出了具有北大特色的通识教育核心课程体系。在北大120周年来临之际，“北大通识核心课”丛书结合通识教育的深层理论，认真梳理了人文与艺术等五大模块中的48门通识核心课程的具体实践，

《青色极简史》是一本探索青色色彩文化的书。本书讲述了中国青色的文化寓意演变发展历程，分析了青色所折射的兼容并包的中华民族特性和以儒释道为主流的中国哲学思想，展现了青色给予人们从朴素到华美的宽广审美尺度，从轻灵到沉稳的丰富视觉感受。结合常见的带青字词语的语义变化，器物及服饰色彩变化，提出了青色是解密中华传统文化的颜色密码

所谓国家与社会的二元合一，就是自上而下的国家治理与自下而上的社会参与的结合，它的表现形态包括但不限于皇权不下县的中央集权的简约治理、传统国家与社会之间的第三领域治理体系等。在本书中，黄宗智教授从社会经济史的视野出发，分析了中国历史上尤其是明清以来国家与社会的管理机制和绵延到今天的现代化路径，揭示了小农经济占主导地位、大

本书以时间为顺序，朝代兴衰为主线，叙述中国上古时代至民国初年中华民族五千年的历史。该书以史实为依据，将历代圣君明王、忠臣奸佞的丰功伟业、贤明之举、祸国殃民之事等，而且适当杂采轶闻奇事，编辑成书，是一部集通俗性、趣味性的普及读物。全书共三册，上册为远古神话传说时期、夏、商、西周、春秋、战国、秦、汉、三国、晋；中册为南北朝

文化复兴既是民族复兴的重要内容，亦是实现民族复兴的根本前提。没有中华文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。新时代中华文化赖以繁荣兴盛的原因、基础、条件、保障究竟有哪些？在中华民族伟大复兴战略全局与世界百年未有之大变局交织激荡下，推动中华文化实现繁荣兴盛为何必要，何以可能，缘何而行？本书即围绕“中华文化为什么兴”这一

本书选编了《史记》最有代表性的篇章，综合了历代研究《史记》的学者的学术成果，对原文作了注释，并且提供了对照译文。

《中国历史长卷：手绘年表》是一本献给所有历史爱好者的历史书，步印历时3年半倾心原创。它以精准的时间坐标，手绘年表的形式，将历史的陈代谢直观呈现出来；又以500多幅原创国画插图和10余万字，来丰满它的情节。从神话到考古，从石器时代的满天星斗到夏商时期的逐鹿中原，从秦汉一统到晚清变局，既有影响历史进程的重大事件，也有鲜为人