本书为经江苏省中小学教材审定委员会2023年审查通过的江苏省中小学地方课程教材。全书以大文化为范畴，从文化现象和文化内涵两方面概括介绍了江苏文化的主要内容。根据文化内容所涉及的主要方面，遵照教育部课程标准和中小学地方课程建设的要求，共设计了方圆览胜、人物剪影、风俗取景、艺术大观、乡土吟唱五个单元，每个单元主要呈现主题中

本书针对中等职业学校的学生现状，依据教育部2020年颁发的中职数学课程标准编写而成，共设置了学习目标、重难点分析、知识链接、例题精讲、达标检测五个部分，每一章配有一套检测题。学习目标部分让学生明确本节要掌握的知识点和技能；重难点分析呈现本节的重点内容和难点分析；知识链接部分呈现了本节内容用到的前面所学的重要知识点；例题

本书以新课标理念为指导，充分考虑中职生的特点和需求，循序渐进地安排英语语言基础知识和基本技能训练。本套书的编写按照听说读写四大模块，紧密依托教材内容，并结合最新的职教高考考试要求，在听说模块增加了有效练习，重视词汇的教学，词汇练习图文一体、形式多样、难度适中，同时配有详细的答案解析。文本语篇的选材富有时代生活气息，有利

本书以教育部颁发的《中等职业学校数学课程标准》和2025年广东省高职高考“3+证书”招生考试真题为指导，结合近几年的考试真题，将高职高考所涉及到的知识点以选择题和填空题等多种形式完整呈现。本书共设计有56个专项练习，其中包括5套综合模拟训练题，从基础知识延伸到综合运用，从考点、考法、解题等多个层面层层递进，强化基础知识

本书以新课标理念为指导，充分考虑中职生的特点和需求，循序渐进地安排英语语言基础知识和基本技能训练。本套书的编写按照听说读写四大模块，紧密依托教材内容，并结合最新的职教高考考试要求，在听说模块增加了有效练习，重视词汇的教学，词汇练习图文一体、形式多样、难度适中，同时配有详细的答案解析。

本学案按照课前预习与梳理、课中思考与探究、课后巩固与拓展这一完整的学案程序设计内容，从基础知识的巩固到能力的发展梯度明显，切实提高学生的学习效率。在题目设计方面，本学案以教材为蓝本，尽量选用较为基础的题目，难度设置符合中职学生的知识水平。在问题的设置上，注重情境创设与问题引入，强调学生知识的积累与技能应用，引导学生积极

本书每单元按照每篇课文为主题，包括基础知识积累、基础知识运用和阅读欣赏三个模块。其中现代文阅读和文言文阅读语篇的编写结构稍有区别，现代文突出训练基础和阅读理解能力，文言文主要训练基础文言知识点的掌握。每单元另外配有一套单元测试卷，测试卷题型和考查方式参考最新职教高考考试的要求，让学生提前熟悉高考题型，有针对性地复习备考

本书是继作者2008年出版《面向现实的教育关怀》后的又一力作。书中从“对演进中教育基本理论问题的探讨”“对变革中教育政策问题的探讨”“对发展中义务教育均衡问题的探讨”“对运行中改革问题的探讨”“对实践中中小学管理问题的探讨”等五个方面对作者近年的文章进行了筛选、归类和汇总，共辑入了作者40余篇文章，反映了作者近十五年来

本书从核心素养的相关内容出发，详细剖析学生发展核心素养的能力框架，探讨初中政治教学中的德育、劳动和集体主义教育的价值与实 践意义。结合理论与实践，书中提出了基于核心素养视角的教学方法、学习评价优化策略及师生发展路径，着重强调多媒体技术和创新手 段的应用，助力初中政治课堂教学的深度革新。本书特色在于理论与实践结合，内

本书由上篇“教学重构篇”和下篇“工具组合篇”构成。“教学重构篇”结合教师教学认知升级、学生学习认知重塑、家长辅导认知转型及语文教学案例，通过DeepSeek+智能备课系统，教师能实现从经验驱动到数据导航的转变；学生借助元认知训练等功能，完成从被动接受到主动建构的认知跃迁；家长也能通过技术赋能，从焦虑旁观变为智慧协同。“