本书主要面向小学数学教师，但不限于小学数学教师，以作业设计为中心，呈现多位一线教师小学数学作业设计案例。作业设计内容涵盖小学数学全学段，分为游戏类、操作类以及生活情境类三大类型，即“玩中学”“做中学”“用中学”。每个案例都详细阐述了作业目标、作业属性、设计内容和思路以及评价方式。这本书能给小学数学教师带来更多的作业设计

语文教学既要让学生读懂文本所传达的内容，还要让学生透过内容，关注语言表达的形式。理解是运用的基础，没有语言理解，就谈不上正确运用。要在课文的语境中帮助学生理解，更要在贴近儿童实际生活的情境中，引导学生进行阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究。在解决问题、完成任务的过程中，促进学生综合素养的发展。书中详细阐述了对小学生“语

本书围绕小学数学教师引导学生项目式学习的重点、难点问题，以项目式学习的本质内涵、项目式学习如何设计与实施以及实作与案例评析等为一线教师提供可操作的指南和策略。本书主要内容包括：1.小学项目式学习的时代诉求；2.小学数学项目式学习的本质与内涵；3.小学数学项目式学习如何设计；4.小学项目式学习的设计工具及使用方法与策略；

这是一本小学语文教学的专业书籍，作者以一线校长、特级教师的身份从“理论探航”“课堂探讨”“读写探索”“教研探寻”“管理探路”五个方面阐述了自己教育教学及管理上的一些感悟。“理论探航”从教学理论角度发现语文教学规律，“课堂探讨”从教学、案例、反思的角度在实践方面作了研究，“读写探路”从师生阅读、作业布置等方面作了介绍，“

罗山小学为深入推进学校课程建设，丰富课程资源，促进学生个性发展，促进教师专业发展，促进学校特色形成，组建校本课程建设项目组，26名中青年教师根据自身学科特点，开发可以贴近、适应、满足学生的学习需要的六大校本课程群，即：厚实人文底蕴——新美语言与人文课程群；提升思维品质——新美数理与思维课程群；发展审美情趣新美艺术与审美

本书是一本给小学孩子的“图形与几何”训练游戏书，用俄罗斯方块、潘塔贡拼板、纸环等数学思维学具将复杂形状简化、分解，培养孩子的图感(组合图形)。这本书是由日本数学教科书的编写者坪田耕三教授亲自设计，让任何人都能成为图形高手，只需学会35种形状的拼合，任何复杂图形都能一目了然！随书附赠可以边玩边学的秘密学具。

本书是一本给学前和小学低年级孩子的“图形与几何”训练游戏书，用折纸、七巧板、“心碎拼板”等数学思维学具将复杂形状简化、分解，培养孩子的图感(平面几何能力)。这本书是由日本数学教科书的编写者坪田耕三教授亲自设计，让任何人都能成为图形高手，只需学会35种形状的拼合，任何复杂图形都能一目了然！随书附赠可以边玩边学的秘密学具。

本书是一本给小学生的“图形与几何”训练游戏书，正文部分为思考展开图，讲述了展开图的折叠方法和多面体图形的知识；书后附有15张游戏卡纸，让孩子体验把展开图折叠成多面体图形的乐趣，提升空间认知能力。期待孩子通过折纸游戏，不知不觉地锻炼空间认知能力，爱上学数学。

本书是一本给小学生的“图形与几何”训练游戏书，正文部分为思考展开图，讲述了展开图的折叠方法和立体图形的知识；书后附有13张游戏卡纸，让孩子体验把展开图折叠成立体图形的乐趣，提升空间认知能力。期待孩子通过折纸游戏，不知不觉地锻炼空间认知能力，爱上学数学。

本书针对劳动教育在现阶段没有引起足够的重视，缺乏系统性、连续性和稳定性，劳动教育的形式仍旧比较单一等问题。从理论层面系统阐述了自中华人民共和国成立以来，小学劳动教育政策的历史演变过程、劳动教育的基本历史经验。对新时代小学劳动教育的现状做了分析，论述了包括今后小学劳动教育探索等几个方面的内容。该著作从目标导向和问题导向入