本书这本专著主要以乡村小学融合教育为研究对象，以优化乡村小学融合教育支持保障体系为发展目标，通过运用访谈法分析我国乡村小学融合教育支持保障体系发展现状，运用文献资料法有效分析制度支持层面、专业支持层面、师资支持层面以及环境支持层面关于我国乡村小学融合教育支持保障体系发展的政策文件，同时通过对XZ省在乡村小学融合教育支持保障体系建设方面的经验进行梳理，以期有效解决当下我国乡村小学融合教育支持保障体系建设方面存在的问题与困境，同时为乡村小学融合教育支持保障体系建设提供具体的策略。