本书从心理学、教育学、精神病学等多学科视角出发，全面阐述学龄期儿童ADHD的影响因素、流行病学研究和干预方式等，普及ADHD相关科学知识，增进大众对ADHD儿童心理和行为问题的了解，消除对ADHD的误解，促进家长和学校对ADHD儿童施以科学养育和教育。

本书主要有以下几部分内容：①数据集说明：对数据集的编写规则、纳排使用条件、阅览方式、更新机制、使用权限进行系统说明。②数据集：将数据集以数据域和数据元的方式进行展示。为方便临床医生阅览使用，以临床医生常见的CRF表单格式对标准数据集进行梳理。③缩略词表：对全文中使用的英文缩略词进行整理和解释。④参考文献：参考国内外儿童

本书内容：第一章总论；第二章脑血管病；第三章颅内肿瘤及肿瘤样病变；第四章颅内感染性疾病及炎性脱髓鞘疾病；第五章颅脑先天畸形及发育异常；第六章遗传中毒代谢性脑病；第七章外伤；第八章其他脑疾病；第九章脊髓及椎管内病变；

本书是人类学家罗伊·理查德·格林克对精神疾病污名化现象的深刻反思。书中指出，“正常”并非自然存在，而是由文化建构的概念，正是这一标准将部分人标记为“异常”，进而遭受排斥与歧视。格林克结合家族四代从事精神健康研究的经历，跨越历史、文化与地域，从贝瑟莱姆收容院到弗洛伊德的精神分析，从战争创伤到现代诊疗技术，揭示社会如何将精

本书共两篇，主要介绍了神经系统疾病的病史采集、体检方法、常见症状与综合征、各种辅助检查、诊断原则、各种治疗方法、各系统疾病及诊疗，对每个病种从病因、临床表现、分型、分期、诊断、鉴别诊断和治疗方法进行详尽的描述，内容详实，层次分明，并配以图片，简明扼要。附录介绍神经系统疾病的常用药物、临床分级和评分标准，以便于查找。

本次第3版涵盖了150例脑部影像案例，包括初、中、高级各50例，构建了立体化学习体系。术中病例的题目设计围绕病例影像特征、诊断要点及鉴别诊断，每道题答案的干扰选项均基于临床常见误诊陷阱，真实模拟医生“分析-排除-锁定”的决策思维过程；答案解析部分是本书的核心教学亮点，在给出正确答案的同时，还对错误答案逐一剖析，帮助读者

本书概述了孤独症谱系障碍这种预后不良的神经发育障碍，早期识别、早期诊断、早期系统干预非常重要。相关知识的科普宣传、基于儿童保健系统的早期筛查、筛查阳性儿童的转介诊断、以教育康复为贯穿生命全程的支持和矫正措施、必要时的药物治疗等均是该障碍系统管理中的重要内容。医疗和教育信息的完善和管理也很重要。针对危险因素的防范对预防孤

本书按照最新的考试大纲进行编写，与心理治疗学考试指导同步。全书共五篇，内容包括：基础知识、相关专业知识、专业知识、专业实践能力、全真模拟试卷。

本书主要包括神经系统常见病、常见精神疾病及神经系统疾病的康复，首先介绍了神经系统疾病的诊断原则及脑血管疾病、中枢神经系统感染性疾病、脱髓鞘疾病、运动障碍疾病、癫痫、头痛、痴呆、脊髓疾病、周围神经疾病、常见精神疾病的病因与发病机制、临床表现、辅助检查、诊断与鉴别诊断、治疗等内容，同时介绍了临床常用康复治疗技术、颅脑损伤的

本书立足于临床，把握临床医生最关注的诊断与治疗问题，对脑血管病、癫痫、头痛等疾病进行了阐述。本书基础与临床紧密结合，内容新颖，简洁明了，深入浅出，科学实用，是神经内科医师重要的工具书，对神经内科治疗和医护人员亦有较高参考价值。