本书从数字化技术与国际中文教育概述入手，阐述了数字化技术的基本概念、特点及其在教育领域的应用现状，介绍了国际中文教育的基本概念、发展历程和现状，数字化技术在国际中文教育中的理论基础与技术支撑，同时探究了国际中文教育数字化教学资源的建设、数字化技术在国际中文教学中的应用实践、虚拟现实与增强现实技术在国际中文教育中的应用，

本书以“六书”理论为经，以书法笔法结体为纬，通过“以书释文、图文互证”的独特方法，重新诠释汉字的文化密码。全书以个人化的学术视角，将书法实践(如篆隶楷行草的笔势韵律)与汉字构形(象形/指事/会意等)原理深度结合，通过具体字例的视觉化演绎，揭示汉字形义关系的审美逻辑。

本书是“中国语言资源保护工程·重庆”项目组第一期五年计划调查研究成果的汇编，涵盖了重庆市内所有区县包括40个方言点的语音概况、单字音、词汇、语法以及口头文化等方言内容。全部书稿分为三卷六册，约200万字，主要内容包括：语音卷(语音概况册和字音对照册)，词汇卷(上下册)，语法和口头文化卷(上下册)。语音卷分别介绍重庆40

本书为该项目的语法和口头文化卷，分为上、下两册，以调查点为单位展示40个方言调查点的歌谣、规定故事、谚语、歇后语以及地方戏曲等内容，反映了重庆各地丰富的人文历史，记载了各地的一些民俗风情。该书不仅将为重庆社会文化建设及重庆方言文化研究提供丰富的方言文化资源，也将在激发重庆方言文化活力、推动促进重庆语言文化多样性等方面具

本书共分六册，按历史脉络精选先秦至元明清时期142篇经典古诗文，涵盖诗、词、曲、赋、散文等多种文体。每篇文章配套注释、译文及文化解析，兼顾字词训诂与文学鉴赏，既适合中小学生作为文言文入门读物，也可满足成人爱好者的深度阅读需求。

本书讨论人们日常生活中习用的致谢与致歉语，并能够在容易被忽略的语言事实中发现特殊的语言现象，十分具有创新性。同时，作者对现代汉语普通话和方言中致谢词、致歉词的类型、意义和用法进行全面描写，对若干古代汉语特有致谢和致歉语词的形成和演变的进行追溯，全景式展示汉语致谢/致歉语词的共时状态和历时演变，揭示相关词语的词汇化规律(

本书以语言接触的相关理论为基础，基于对城市语言生活的调查，研究普通话和汉语方言接触中语言交际功能的变化轨迹，并阐释其变化的原因，希冀对城市语言规划提供可参考的实证研究材料。本书是作者的研究项目——铸牢中华民族共同体意识专项研究项目，是校级研究项目，主要研究的是国家通用语言文字如何促进不同群体的交流交融和交往，不涉及民族

本书精选120例经典成语集结成书。书中每一则成语，均以甲骨文原字为切入点，通过精美的甲骨文图片展示，结合详细的字形演变分析与通俗易懂的解读，深入浅出地揭示成语的原始内涵与文化底蕴。

本书简要描写安吉方言的声韵调、连读变调、文白异读、小称音变等，以国际音标标注1000个汉字的老派与新派读音，收集1200条方言词及50个语法例句；语料方面既有规定内容的《牛郎和织女》长篇故事，又有广泛流传于当地的童谣、谚语、俗语、歇后语、谜语、传说等口头方言文化作品，还有即席讲述的反映当地文化风俗的自然话语，具有十分珍

本书在梳理了日本学习汉语的历史的基础上，进而聚焦现当代中文教育在日本小学、中学及大学的发展现状，尤其关注高中阶段中文课程的普及与挑战。通过文献调查、实地考察和问卷调查等方法，作者对比分析了中日语言推广的异同，提出结合文化教学、优化教材开发、整合社会力量、加强教师培训等具体建议，以促进中文教育在日本的推广。