一本给孩子的全球音乐史，讲述我们为什么又如何制造音乐。继获奖的《写给孩子们的图画史》的成功之后，《写给孩子们的音乐史》让孩子们踏上世界各地的音乐之旅。本书以叙事风格进行音乐探索，它超越了古典和西方传统，将音乐作为人性的一种充满活力的表现。读者将在这条路上遇到各种各样的作曲家、音乐家和表演者，他们以不同的方式制作音乐，从

经典爱国名曲赏析

本书对流行音乐的发展历史进行了阐述，并分析了流行音乐的文化概念以及特征，从流行音乐受众的角度分析了当前流行音乐文化的传播和发展，以期通过这一系列的研究，能够更好地剖析流行音乐和文化传播两者之间的相互关系。

本书分为7章，对西方音乐文化的历史发展进行了描述和解释，介绍了古希腊和古罗马时期、中世纪的音乐、文艺复兴时期的音乐、巴洛克时期的音乐、古典主义时期的音乐、浪漫主义时期的音乐、20世纪的音乐。

本书是国家“十三五”重点规划项目，也是国家民族文字资金资助项目。分2册出版。内容以时间为序，把蒙古族音乐分为7个时期，通过大量史料，从歌曲、戏剧、舞蹈、史诗、乐器等艺术形式方面，梳理和探讨了蒙古族音乐的基本形态，蒙古族音乐的发展脉络，展示了蒙古族音乐的艺术性、独特性和重要性。

本书结合新时代的发展背景，紧紧围绕中国音乐教育这个核心话题进行一系列的理论探讨，着重分析我国音乐教育领域经典的教育理念、教学内容和教学方法，及其在新形势下所呈现出新特征和新问题，试图在新的思考过程中探索出新的发展路径，以保障我国音乐教育理论在时代潮流中的稳步前行。

这是一本科普百科类的儿童历史绘本，绘本以音乐从哪里来？这样引人思考的问题开篇，按照时间顺序，以音乐的发声物质为切入点展开介绍，分别介绍了能吹的骨头和泥巴、悦耳的石头、会唱歌的金属等，为孩子描绘了音乐出现和发展的历史过程，在这个过程中，音乐所传达的意义也在不断的丰富，从原始社会的捕捉猎物到封建社会的礼乐规范，再到现在社会

本书依据音乐课堂与钢琴教学的规律，介绍了音乐教育发展状况与课程改革背景、音乐教学方法的传承与创新、音乐新课程基本理念、音乐教育学科课程论、钢琴教学基本理论、教材及教法、钢琴教学的研究方法及构建、钢琴演奏实践指导，从国内外音乐教育发展状况和音乐课程改革背景阐述了音乐教育发展脉络，论述了开放性教学等多种教学法和音乐新课程的

本书共分七章，内容包括：传统音乐、旅游文化概述、旅游文化传承、旅游文化传播、传统音乐与旅游文化的融合、传统音乐在旅游文化中的传承研究、音乐在旅游文化中的传承创新。

本书为有关音乐欣赏的普及性读物。是书主要包括“中国音乐”和“西方音乐”两个部分。其中，“中国音乐”又包括“走进音乐”“欣赏民歌”“欣赏民间舞蹈音乐”“欣赏说唱音乐”“欣赏戏曲音乐”“欣赏民族器乐”等内容，“西方音乐”着重介绍了古典主义时期以及浪漫主义时期的奏鸣曲、歌剧、交响曲等。是书内容丰富，资料翔实，编排合理，详细介