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本书作者借助语料库语言学理论，对中国文化、西方文化和科克利的体育思想进行数据分析，为文化研究和思想研究探索客观研究的途径。作者在反复推敲研讨、充分掌握信息的前提下，对整体内容进行了要点提炼。同时，作者在建立相关语料库的基础上，通过计算机技术的TF-IDF词频-逆文档频率)算法、互信息mutualinformation，

本书以高校体育教学体系为核心，着重介绍了其建设过程中需要不断优化的各个环节，如体育教学体制、教学设计与方式、课程内容体系、体育资源的开发与规划、体育教学方法的创新和发展，以及教学手段的革新。在此基础上又结合当前互联网热点趋势，分析和探讨了高校体育教学体系立足于互联网视域的优化建设。

本书以恐龙世界为主题，为孩子设计了正反两幅趣味十足、生动形象的拼图场景，以多彩的笔触描绘了霸王龙、甲龙、翼龙等11种恐龙。孩子可以边学边玩，在拼图游戏中认识形态各异的恐龙，感受神奇的恐龙世界，同时提升动手操作能力和观察分析能力。大片拼图设计，助力孩子独立游戏；正反双面拼玩，延伸恐龙世界探秘的乐趣。本书附赠用于观察细节的

本书基于“立足中国、挖掘历史、把握当代、面向未来”的思路，以民国武术教育典范之中央国术馆为例，遵循论从史出、史论结合的技术路线，运用多种研究方法，对中央国术馆武术教育史实进行考证。力求还原中央国术馆的办学历史，并在此基础上总结中央国术馆武术教育的特征，分析中央国术馆武术教育的历史意义，并对中央国术馆的武术教育进行总体的

本书基于历史沿革、现实考证，对我国农村社区体育的发展沿革、动力机制、发展路径、优化措施、数字治理等问题进行论证和分析，试图破解我国农村社区体育发展的困境，并分析其阻滞因由，结合乡村振兴战略，提出可行性对策。为此，研究采用历史分析法、问卷调查法、专家咨询法等方法，对相关问题进行了调查分析，并提出相关结论。

南诏大理国是古代中国边疆的少数民族政权，体育文化是其政权建设和民族文化的重要内容。本书稿包含南诏大理国体育文化复原与构建、南诏大理国体育文化考辨、南诏大理国体育文化的源流及历史发展轨迹、南诏大理国体育文化的社会功能及历史地位、南诏大理国体育文化的当代价值与传承等问题。通过研究，提出我国少数民族体育的特征与策略。以研究结

在冬奥会在经历百年的发展历程中，不断总结经验、积累经验，通过历届冬奥会的梳理不难发现，各承办国家都开发了大量冬奥遗产，很多优秀遗产是值得记忆和传承的，也是有待持续开发的遗产样式甚至一些失败的遗产开发案例也是他国承办过程中需要防范和规避的重要借鉴。通过对历届冬奥会.发展概况的梳理，能够从中发现冬奥遗产开发的诸多成功经验和

《我看世界杯：一部世界足球的当代史》是作者阿艾专门为回顾2022年卡塔尔世界杯而创作的球评集。在书中，作者回顾了2022年卡塔尔世界杯全部64场比赛的精彩进程，进而对参赛的32支球队近50年来的重要赛事、足球名宿、经典场面乃至背景材料作了回顾性的描绘，所以命名为一部世界足球的当代史。同时，在附录部分，还收集了作者历年来