本教材依据教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》和《学校体育工作条例》编写而成。后又根据国务院办公厅印发的《体育强国建设纲要》和青海省人民政府办公厅2016年印发的《青海省强化学校体育促进学生身心健康全面发展实施方案》，结合当前高职高专教育特征与各专业人才培养目标，针对职业岗位标准，依据“必须、够用”的原
本书选编了陕西17所高职院校的31个参与前两批1+X证书制度试点工作典型案例。内容包括：杨凌职业技术学院智能财税1+X证书制度试点案例、杨凌职业技术学院工业机器人应用编程1+X证书制度试点案例、西安航空职业技术学院Web前端开发1+X证书制度试点案例、陕西铁路工程职业技术学院智能财税1+X证书制度试点案例等。
本书以课程标准为依据，坚持立德树人的育人导向，围绕课程核心素养，梳理出社会发展对中职学生心理素质、职业生涯发展提出的新要求，以及心理和谐、职业成才的培养目标；通过活动、情境、议题、延伸阅读等栏目阐释心理健康知识，引导学生树立心理健康意识，掌握心理调适和职业生涯规划的方法。本书共六章，主要内容包括时代导航、生涯筑梦，认识
《大学生职业生涯规划（第三版）》是高等职业教育教学用书，是在第二版的基础上修订而成的。《大学生职业生涯规划（第三版）》包括“唯有梦想不可辜负”“集合你的生涯能量源”“小小行动建构发展的生涯”和“绘出你的职业地图”四个模块，共二十一个项目。《大学生职业生涯规划（第三版）》各项目均提供思维导图、大量真实的生涯案例，设计了丰
创建有效课堂的核心就是要求所有的专业课程和公共基础课程采用任务型课程模式并实施任务型教学。为了便于广大教师在学习任务型课程设计的时候有所借鉴，我们从部分国内高职院校推荐的一批任务型课程设计案例中精选了27门课程的整体设计和单元设计，其中包括公共基础课程和文化教育、医药卫生、工程、财经商贸等类专业的课程。
《体育与健康》是新世纪高职高专教材编审委员会组编的公共基础课系列规划教材之一。本教材是根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想”的精神，结合当前高职高专院校培养高素质人才的需要编写的。本教材由理论篇和实践篇两部分组成。理论篇主要包括体育与健康概述，体育科学原
本书借鉴大量高职院校教学经验。全书共分为四章：第一章主要阐述国外职业教育，主要以德国、英国和美国为例探讨国外职业教育的发展历史、办学模式及其教育特色；第二章主要阐述中国职业教育，主要从政府部门办高职院校、企业办高职院校和民办高职院校出发，探讨其办学模式、特征优势及其管理特色；第三章主要从学生培养及管理、教师培养与管理、
《高职院校文化育人的多层透视》包括导论、高职院校定位与人才培养规格探析、高职院校校园文化建设现状与对策分析、高职院校文化育人的主要路径、高职院校文化育人效果评价与方法建议以及新时期高职院校文化育人创新研究共六章内容。《高职院校文化育人的多层透视》可作为高等院校和其他从事相关工作人员的参考书。
《眉山职教探索》是由眉山职业技术学院主编的学术论文集。以弘扬科学精神、推动职业教育、传播文化知识、加强文化交流为宗旨，内容主要是高职教育教学理论及应用成果。主要栏目有：职教论坛、教育探索、科技纵论、教学经纬、科技应用、百家争鸣、专题研究、经济论坛、学生论坛等。
本书从自我探索、职业世界探索、职业决策与生涯规划、就业准备、创业带动就业等方面指导大学生进行职业生涯规划，对大学生今后的职业发展可起到导航引路的作用。本书分为3篇8章，其中职业认知篇的主要内容是职业生涯与职业意识；探索提升篇的主要内容包括自我探索、职业世界探索、大学学业规划与能力培养、职业决策与生涯规划；就业与创业篇的
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