《卡夫卡日记：1914—1923》，本卷记录了卡夫卡这十年间的日记读书、人际交往、对生活与文学的思考等等。从中我们可以看到卡夫卡对于其日常生活的描述，更进一步体会到卡夫卡全身心投入文学生活的焦灼内心世界，对于自身外在身体状况每况愈下的无力感和对文学世界的极致追求之间的挫败，时刻纠缠着他最敏感的神经。从后期的日记中也能明

《卡夫卡日记：1912—1914》，本卷记录了卡夫卡在这三年间的工作、阅读、社会活动与社会交际的各个方面生活及其他的思考。从中我们可以看到卡夫卡对于其日常生活的描述，同时感受到他紧张而敏感的内心世界、对自身荒诞处境的出离、投身写作却往往不得的痛苦和对于婚姻、情感上的纠结与矛盾以及对父母亲人关系带给他的束缚与痛苦的深刻体

《卡夫卡日记：1909—1912》，本卷记录了卡夫卡人生这四年间的所思所想、所触所感。从这本日记中，我们可以看到卡夫卡对于其日常生活的描述，比如读书与写作、观看戏剧、社会交际生活等，同时看到他时时刻刻敏感而焦灼的内心世界的纠结与矛盾、冲突。尤其一些对于身体与头脑的虚弱时刻产生的无力感，对于他像是噩梦般的存在。另外，一些

《永恒的灯火——新美南吉的故事》从解读新美南吉的一篇篇童话代表作入手，结合他的生平故事，展现了这位英年早逝的童话家纯真、善良和博大的人道情怀，以及他为了追求自己的文学理想而不离不弃、矢志不渝的执着精神。

《琴动我心：肖邦的故事》用优美的散文笔调和一段段感人的故事，讲述了钢琴家肖邦曲折的一生，表现了肖邦毕生热爱自己的祖国、把全部才华和热情献给了祖国及人类的高尚情操。波兰钢琴家肖邦的一生，是为音乐的一生。

本书描述了安徒生小时候熟悉的丹麦的市井生活，以及之后他接触的丹麦的贵族圈子和欧洲上流社会。他还叙述了他和那个时代的重要作家、作曲家、歌唱家的交往。

马里奥·巴尔加斯·略萨大学时代就曾以助教身份开设文学课，教书这一爱好深刻地影响了他独特的读书方式和文学之路。本书记录略萨在普林斯顿开设一个学期的文学课，共八章，从小说理论开始，根据课程内容整理，以专题形式呈现，既有助于理解书中提及的小说及其历史背景，更揭示文学和历史之间的细微差别和复杂关系。

雅克·路易·大卫（1748—1825年）与法国大革命时期的社会和政治动荡之关系，比任何一位艺术家都更紧密。作为一位政治家，大卫期待社会变革；作为一位艺术家，他将画笔献给大革命事业，创作旨在赞美共和国英雄和殉道者的宣传性绘画。他是“共和国的盛典大师”，也是拿破仑时期的首席画家，其个人命运与时代

1957年春天，荣格已经81岁了。他接受了邀请来讲述自己的一生。在此期间，他照旧不断地与同事兼朋友阿妮拉??贾菲交流，并委托她把这些谈话记录成文本。他不停地修改本书，直到1961年6月6日去世前不久。荣格说：“我的一生是一段无意识充分发挥的故事……”这些记录他珍贵思想旅程的诚挚文字，描写了他终生无止尽的困惑、疑虑与沮丧

这部“英雄交响曲”般的人物传记是世界传记文学作品中的传世经典。作者以激昂的文字刻画了三位不同领域的奇才：一个是在痛苦中激发天分的英雄—贝多芬，一个是赋予岩石生命的英雄—米开朗琪罗，一个是打破宁静生活以安抚心灵的英雄—托尔斯泰。不同的人生经历，却造就了相同的伟大与辉煌。作者以此告诉我们，只要我们勇于面对生活的挑战，不向苦