“中国少数民族民间音乐经典系列”丛书(民-汉-英三语版)是民族文字出版专项资金资助项目，具有重大文化传承价值，属于加强品牌产品线建设重点项目。《彝族民歌》精选最具代表性的彝族民歌，如《阿西里西》等，辅以珍贵的田野考察资料，以图文并茂的纸质图书加二维码收听收看音视频的媒体融合出版的形式及彝文、汉文、英文对照的方式全方位生

“中国少数民族民间音乐经典系列”丛书(民-汉-英三语版)是民族文字出版专项资金资助项目，具有重大文化传承价值，属于加强品牌产品线建设重点项目。《苗族民歌》精选了18首中国苗族音乐经典，以曲谱、歌词大意、闻声寄语的形式呈现。该书为融合出版项目，以图文并茂的纸质图书加二维码收听收看音视频的媒体融合出版的形式及苗文、汉文、英

该作者为广西北部湾大学音乐舞蹈学院器乐教研室主任，主要从事传统音乐文化、民族音乐学、少数民族器乐文化等方向的理论与实践研究。本书分为六章，第一章中国传统音乐概述，第二章中国传统音乐文化的历史沿革，第三章中国传统音乐文化的构成体系，第四章中国不同地区的传统音乐文化，第五章中国传统音乐文化的美学研究，第六章中国传统音乐文化

赵如兰，著名学者、中国音乐学权威、教育家、哈佛大学首位华裔女教授，是语言学家赵元任的长女。她的研究以中国古代史、中国传统音乐为中心，代表作SongDynastyMusicalSourcesandTheirInterpretation在1968年荣获美国音乐学学会最高奖“OttoKinkeldey”奖。她的书籍、论文在海

山东民歌有着深厚的根源，多少年来，山东民歌始终以它的生命力以及质朴的风格随着历史的发展而发展，成为中华民族一笔不朽的财富。山东民歌的题材非常广泛，它既具备了我国民族音乐的优良传统，又不失地方色彩，很好地体现了山东人民良好的精神面貌和创新能力。本书主要研究山东民歌的传承与发展问题。开篇介绍了山东民歌的相关概述，让读者掌握

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本书是一本关于核心素养下的音乐教学方面研究的书籍。全书首先对核心素养教学的基础理论进行简要概述，介绍了核心素养的定义、特点、维度、价值及基于核心素养的课堂教学机制等内容；然后对基于核心素养常见教学模式的相关问题进行梳理和分析；最后在音乐教学及基于美育与文化的音乐教学实施方面进行探讨。本书论述严谨，结构合理，条理清晰，其

随着社会的不断发展，音乐教育在我国教育领域中的地位日益凸显。现代音乐教育不仅承担着传承和弘扬音乐文化的重任，而且肩负着培养音乐人才、提高国民音乐素质的使命。在这一背景下，音乐教育的创新研究成为了教育界关注的焦点。本文将从现代音乐教育的现状、教学创新的重要性、创新策略三个方面展开探讨。充分利用现代科技手段，如信息技术、网

本书是一部探讨音乐教育与教学实践模式研究的专业学术著作，以音乐教育学理论为支撑，明确了音乐教育的特点和音乐教育的内容及作用。本书是一部探讨音乐教育与教学实践模式研究的专业学术著作。本书以音乐教育学理论为支撑，明确了音乐教育的特点和音乐教育的内容及作用。全书共分七章，包括音乐教育概述、我国音乐教育的现状与问题、音乐教育目

作为学校立德树人的重要途径，美育的地位、作用日益凸显。本书立足高职院校学生群体，基于音乐素养培养的理论框架，从教育学、心理学、音乐学等多维视角，全面分析音乐素养在塑造学生综合素质方面的重要作用，并针对教学内容、课程设置、音乐实践活动、多元评价等关键要素，提出具体的实施策略，为培养具备良好的职业素养、深厚文化底蕴及卓越创