本书基于陕西省留坝县全域旅游发展的创新经验，构建了产业筑基、治理赋能、宣传增值、生活美好“四位一体”的县域旅游高质量发展理论框架，阐释了全域旅游引领县域经济社会发展的一般规律。本书的出版价值在于突破了传统“景点旅游”发展思维，通过深入挖掘中国式县域旅游发展的实践逻辑，揭示了旅游产业与县域经济、社会、民生协同发展的实现机

本书共分为九章。第一章为绪论，阐述了本书的研究背景、研究意义、研究方法与技术路线、主要创新点；第二章为理论基础与文献综述，对小微旅游企业、数字化转型、经营绩效等基本概念进行了界定，对本书所涉及的基础理论和文献进行了梳理和阐述；第三章为小微旅游企业数字化转型的SWOT分析，基于SWOT分析框架对小微旅游企业数字化的优势、

本书以秦岭淮河一线以内的中国南方地区为案例研究地，探索中国南方地区冰雪旅游产业的破圈之路，进而为全球低纬度地区在资源禀赋限制条件下的发展提供参考。主要内容包括：运用资料整理和归纳分析方法，对南方地区自然和人文环境展开分析；运用空间分析、地理探测器和扎根分析等研究方法，识别南方地区冰雪旅游资源的空间分布特征及其影响因素，

本书立足于“影视传播”“文旅融合”“城市形象”三大维度的系统整合，旨在深入探讨文旅融合背景下影像传播的核心逻辑与底层规律，构建“四象合一”的业态融合模型与“四维一体”的项目评价体系，填补当前研究中“传播形式-产业转化-价值沉淀”全链条脱节的理论空白，为学界提供跨领域、系统化的理论支撑。

本书是在我国旅游业从高速发展阶段迈向高质量发展阶段的时代背景下，围绕缓解导游服务供需结构性矛盾的时代使命，为国家培养急需的应用型导游人才而开展的理论研究，积累了作者十多年来从事导游业务课程教学改革的实践经验和理论研究心得。除了以往的线下教学实践，在新冠疫情期间还开展了导游业务课程的线上教学探索，因此研究内容主要涉及导游

本书聚焦体验经济背景下创意文旅空间的情感认同机制，探究游客在文旅场域建立情感联结的方式与路径，从空间识别、感官体验、文化意涵、互动活动维度构建理论框架，明确关键影响因素。方法上融合LDA主题建模、朴素贝叶斯分类、fsQCA等定量与组态方法，提炼游客情感认知特征，解析空间要素关系，指出情感认同需要空间文化表达与体验质量双

本书为职业教育“岗课赛证”一体化教材。全书共有十二个项目，分别是：概述市场营销、走进旅游市场营销、把握旅游市场营销趋势、管理旅游市场信息、熟悉旅游市场营销环境、分析旅游市场行为、维护旅游客户关系、选择旅游目标市场策略、熟悉旅游产品开发策略、制定旅游产品价格策略、拓宽旅游销售渠道策略、掌握旅游数字营销策略。为利教便学，部

本书针对职业教育人才培养的特色及要求，立足于学生职业生涯发展和成长成才规律，体现“学生主体”“就业导向”“职业素养和能力提升”的职教育人理念，在学习、借鉴先进研学旅行产品开发的基础上，采取“项目导向”“任务驱动”“自学与团队学习”相结合等形式，通过教学做研创一体化的教学模式，培养学生的专业知识、技术技能和职业素养。

《红色文化资源研究》是由教育部人文社会科学重点研究基地井冈山大学中国共产党革命精神与文化资源研究中心、江西省2011协同创新中心井冈山大学红色文化研究与传承应用协同创新中心、江西省高等学校人文社会科学重点研究基地井冈山大学井冈山研究中心联合主办的学术集刊，旨在反映红色文化资源研究的最新成果，促进红色文化资源的研究。集刊

本教材为“新编21世纪高等职业教育精品教材·旅游大类”系列教材之一。本教材以培养应用型人才为目的,力求理论与实践相结合,增强学生的专业技能。全书共分为八章，内容分别为绪论、自然景观文化、旅游建筑文化、旅游园林文化、旅游聚落文化、旅游民俗文化、旅游艺术文化、旅游饮食文化等。全书内容深入浅出、通俗生动，理论与实践紧密结合，