本书共8章，内容包括：体育教学概述、高校体育教学理念、高校体育教学方法的设计与革新、高校体育教学课程设计与开发、多媒体与网络技术在高校体育教学中的实践应用、体能训练概述、高校大学生体能训练实践、高校竞技体能训练。

本书从体育教学基础理论入手，对高校体育运动训练的原则与方法进行了探究，对科学训练在体能训练中的实践进行了分析，对专项身体素质理论及训练方法进行了梳理，阐述了高校体育教学的新思维和新方法，并对现代体育教学管理的发展与创新进行了剖析。

本书通过对中国运动员心理健康的调查研究，探索一套适合中国竞技体育体制的运动员心理健康管理体系，建立一个系统和有效的运动员心理健康管理模式，以期及早发现有心理健康风险的运动员，预防运动员心理健康问题的出现，干预并缓解运动员的心理健康问题，最终提升运动员对心理健康问题的认识和主动寻求专业帮助的态度和行为。

本书分16章，内容包括：体育与现代社会、体育锻炼与健康、体育锻炼方法与卫生要求、运动处方与损伤预防、足球运动、武术运动等。

本书充分考虑了全国普通高等学校的体育教学特点，为更适用于高等学校体育理论和体育技能教学原则，阐述了与体育相关的一般理论原则和方法。本书着眼于基本理论知识和基本运动技能的传授，使学生了解有关体育的基本常识，并以此作为今后参加体育锻炼的理论基础。本书共分为基础理论与技能实践两个部分，具体包括体育概述、体育与健康概论、科学参

本书是一本户外运动教材，是以户外运动过程中所共有的基本知识、基本技能和安全注意事项为主要教学内容，以培养学生参与户外活动和在户外生存环境下所具有的身体素质、生活生存能力、心理品质和户外生活适应为主要目的。本书易学、实用，易于学生理解和掌握；注重理论和生活实践技能相融合，注重知识的实用性、实践性及户外生活休闲化特征。它既

本书主要对体育教学体系的全面建设、体育教学的科学管理展开系统而详细的研究。在现代体育教学体系建设方面，主要研究现代体育教学的基本理论体系、研究体系、目标体系、教学过程体系、安全保障体系等各类体系的建设；在现代体育教学管理方面，重点对现代体育教学管理的理论与发展、科学操作与实施进行系统研究。总体上，本书结构完整，逻辑清晰

本书共分十五个项目，内容涵盖体育与健康概述、体育锻炼的原则和方法、体育锻炼中的卫生与运动损伤、职业性疾病预防与疗法、田径运动、篮球运动、排球运动、足球运动、乒乓球运动等。

体育人才测评(SportsPersonnelAssessment)是指运用一系列科学的手段和方法对体育人才的运动技能、素质、知识及绩效进行测量和评定的活动。体育人才测评研究的是体育人才测评的相关理论及测评技术，涉及体育人才及其测评概述、体育人才胜任特征建模、履历分析、面试技术、心理测验、公文筐测验、无领导小组讨论、评价

本指导用书以“凝练、梳理、实用”为指导思想，以运动训练专业培育方案及课程教学大纲为依据，结合课程教学的实践经验，努力使其成为全国高等院校、全国体育专业院校运动训练专业特色的教学指导学习用书。概括特色主要有：1.指导用书进一步优化教材的本质属性(系统性、实用性、层次性、科学性)。2.凝练了教材内容框知识体系，精炼了知识体