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此选题已完成党委审核。本书站在跨学科的立场，从人类学和护理学的两个角度，全面阐释健康行为及照护实践。本书共包含9章。第一章照护人类学溯源：照护活动是人类社会的基础，照护行为有着深厚的学术传统，本章回顾了护理理论中人文观以及人类学的理论概要，并尝试将人类学与护理学结合起来，追溯人类学与护理的历史渊源。第二章照护人类学的认

本教材供本科护理专业学生使用，在保持前一版教材的主要框架和突出量性研究范式的基础上，注重研究范式的多元性、相容性和互补性，突出思政元素的融入，增加质性研究范式以及循证护理实践的介绍，力求更贴近护理研究的实际应用，更具学科指导性。全书共十二章，从护理研究的每个环节进行编写，内容涉及绪论、选题、文献检索、研究设计、研究对象

本书为职业教育健康养老类专业教材，可供智慧健康养老服务与管理、老年保健与管理等专业使用。本书根据相关教学标准，遵照模块化项目式任务型模式，以为失智老年人提供清洁、饮食、排泄、睡眠、环境、用药、安全、心理护理、防跌倒等生活与基础照护为典型工作任务进行编写。本书编写针对职业教育学生实际，遵循职业教育理念（产教融合、学徒制、

本书为职业教育健康养老类专业教材，可供智慧健康养老服务与管理、老年保健与管理等专业使用。根据相关教学标准，遵照模块化项目式任务型模式，设计生活照护、基础照护、康复服务、心理支持四个模块，以为老年人提供清洁、饮食、排泄、睡眠、环境、用药等生活与基础照护为典型工作任务进行编写。本书编写针对职业教育学生实际，遵循职业教育理念

本书对临床常见疾病的诊疗与护理技术进行了讲解，每章节对相应疾病的护理要点、护理措施及健康教育等内容均做了阐述，最后还论述了消毒供应室护理、手术室护理等内容。

本书首先简要介绍了临床常用护理技术；然后重点介绍了内、外、妇、儿等科室临床常见疾病的护理知识，并就每种疾病的病因病理、临床表现、辅助检查、护理诊断、护理目标及护理措施进行了详细的叙述。

本书共26章，内容包括：外科休克患者的护理、手术室护理工作、麻醉患者的护理、手术前后患者的护理、外科感染患者的护理、损伤患者的护理、肿瘤患者的护理等。

本书围绕《国家职业教育改革实施方案》、“人人持证技能河南”及教育部1+X证书等要求编写，将养老护理员、育婴员等岗位，老年照护、母婴护理等课程，健康照护、护理等技能大赛，教育部“1+X”老年照护、失智老年人照护、母婴护理、幼儿照护等证书，河南省“人人持证技能河南”认定证书等相结合，深化“三教改革”，探索“岗课赛证”融通的

本书主要阐述了临床各科常见疾病的护理技术与护理操作。书中具体章节包括：呼吸内科疾病护理、心内科疾病护理、消化内科疾病护理、神经外科疾病护理、普外科疾病护理、妇产科疾病护理、儿科疾病护理等等。