本书涵盖句式本体研究、语篇功能、方言变异、教学应用、汉外对比及跨学科视角六大领域。本书不仅从理论层面深入分析了汉语句式的结构特征和功能分类，还从应用角度探讨了句式研究在语言教学和跨文化交际中的实际价值。

本书为培养大学生人文精神、审美情趣和语文素养而编写的，适配“大学语文”课程教学需求的高校中文通识课教材。全书分为“专题”和“文选”两个板块，“专题”部分有21个专题，含括中国文化和文学知识，“文选”板块选文39篇，均是中华文化与文学领域的经典名作。每个专题和选文后，作者匠心独运，设置了“探索与发现”板块，启发学生思考、

本套书共包含4册，每册对应一个级别的学生书的三册内容，如本书对应学生书本书的内容。教师用书内容板块与学生书对应，包括“课前复习”“学习目标”“教学重难点”“热身”“学一学”“汉字书写”“文化角”等板块，依循教学流程设计，提供丰富多元的教学材料和课堂活动。

本书每册4单元，共16课，一般用于本科二年级学历生一个学年的学习，同时也适用于中高级阶段的汉语进修生为期一年的学习。教材的内容特色包括：科学性、针对性、系统性、真实性、实用性。教材编写贯彻以学生为中心的教育理念，围绕学生知识、技能、素养等三大培养目标编写练习题型，同时也兼顾教师的教学过程设计，对于教学各个环节和学生操练

本书共收入11篇文章，包括《东亚共同国际词的研究：序言》《清末民初日本人汉语学习管窥》《浅论罗存德的汉字观》《传教士译著中的西餐文化》等。

本书由河北师范大学文学院主办，创刊于2007年，原名《燕赵学术》，2015年更名《中国语言文学研究》。本刊自2025年起，每季度出版一期，一年出版四期，将继续贯彻办刊宗旨，荟萃百家成果，展示人文情怀，鼓励学术创新。2025年第3辑，总字数30万字，收录论文30篇，分为语法与方言研究、国际中文教育研究、古代诗文研究、新诗

本书包括“写作篇”和“沟通篇”，“无专业门槛、有学理深度、具应用效度”的主题式教学理念，注重应用性写作与情境性沟通，根据职场能力需求，每个场景设定不同的写作任务和沟通任务，通过日常沟通、专题演讲、即兴发言、组织活动、举办会议、开展工作、毕业求职、论文答辩、调查策划等场景对文书写作和沟通技能进行讲解，力图在传统的“应用写

本书收录21篇文章，总字数约22万字，分“文献语言考释”“语言专题专论”“语言工具书研究”“重大课题专栏”“青年学者论坛”五个固定栏目，通过文献考证、理论梳理、工具书研究等来展开训诂探索，同时关注到国家重大课题和青年学者崭露头角之作。代表性文章有《〈商君书〉“乘枉木”异解辨正》，对“乘枉木”做出一个精当的解释，指木工加

本文与《唐诗三百首》并称为中国古诗文选本的“双璧”，鲁迅赞其与《昭明文选》并美。辑文上起先秦，下迄明末，凡十二卷，二百二十二篇，兼收各类文体，择选贤哲名篇，篇幅较短，语言精炼，便于诵读。1983年，由徐北文等先生注译的《古文观止》即《古文观止今译》由齐鲁书社出版。1992年，获得第五届全国图书“金钥匙”奖。此书后衍生出

全书含专升本政治教材、英语教材、大学语文教材三册 专升本政治教材含马克思主义哲学原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、时事三大部分 专升本英语教材含语言、词汇、语法、完形填空、阅读理解、日常对话、短文写作七个章节，附录：全国各类成人高等学校招生复习考试大纲 专升本大学语文教材含议论文单元、记叙文单元、诗词曲赋