《幼儿家庭体育锻炼》，是家长陪伴和精准指导幼儿进行科学、合理、适宜体育锻炼的家庭读物。本书可以帮助家长规避指导幼儿错误锻炼，也可以提高幼儿参与家庭体育锻炼的趣味性和实效性。本册共分为理论指导和实践操作两大部分。第一部分是体育为孩子的成长保驾护航，包括孩子成长中体育能做什么、孩子从小究竟该锻炼什么、亲子锻炼中家长注意什么

区域活动或活动区教学作为我国幼儿园课程的重要组成部分，在幼儿园日常教学中的地位日益增强。在区域游戏理念不断发展的今天，开始把目光投向区域活动或活动区教学背后的教育哲学和教育理论问题，关注其知识基础和价值诉求，走向一种反思的、儿童中心的教育实践，开始了追寻构建幼儿自主游戏的园本实践之路。本书主要讲述了碑林区西铁第二幼儿园

本书是一本汉字工艺书,通过翻翻、抽拉、转盘的工艺,向孩子们展示了汉字学习的小技巧,即字根学习法、相近字学习法、字形记忆法等。而且根据每个汉字的字形或者字义编写了一个小口诀,类似于猜谜,孩子们可以先根据小口诀试着猜一下所对应的汉字,然后再翻开小翻口,或者转动转盘,验证一下答案,十分有趣。本书的主要目的在于,通过有趣的互动

儿童教育家蒙台梭利说过：“幼儿出生后头三年的发展，在其程度和重要性上，超过儿童整个一生的任何阶段，它将影响一个人的一生。” 0-3岁是心智模式形成的源头，抓住生命的头三年，最重要的是：身体、心理、智力。易世萍老师，从早教老师、心理咨询师和妈妈这三个身份，阐释了婴幼儿在家庭教育中的8个成长维度，即感觉、专注力、安全感、

本教材根据我国国情和托育机构现状，参考国外托育机构的管理与运营经验，从托育机构管理与运营概述、托育机构的设计、托育机构的运营、托育机构的管理、托育机构的服务、我国托育机构的发展与探索、托育机构运营的相关法规等方面，介绍了我国托育机构发展的运营模式和发展方向。本教材本着实用性的原则，借鉴了国外各类托育机构的管理与运营经验

本书从学前教育专业五大领域出发，结合学前教育和幼儿教育的现状，以幼儿舞蹈教学法基本理论为基础，使舞蹈教学法与幼儿身心发展规律及其年龄特点相吻合，对学前教育专业学生掌握幼儿舞蹈教学法内容有很大的指导作用。本书内容以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，主要对学前教育舞蹈概念、幼儿园舞蹈教学概念、基础训练、领域知识训练、幼

本教材在阐述幼儿园教育活动设计原理的基础上,强调不同结构化程度的幼儿园教育活动设计的思路、方法,并提供了可以借鉴的诸多案例;在论述幼儿园课程与教育活动之间关系的基础上,陈述了在幼儿园课程设计中幼儿园教育活动的选择和组合问题;在回顾中外有影响力的幼儿园教育活动的基础上,指出设计教育活动的参考意义。本教材还谈到幼儿园教育活

本书以国家照护服务政策为依据,以保育师职业能力素养为立足点,参考比较成熟的教育学、学前教育学编写模式,从婴幼儿教育发展、婴幼儿教育理论、婴幼儿发展特点、婴幼儿保教活动、保育师等等方面,对婴幼儿教育理论和实践的基本观点、原则、方法、政策等进行了详细介绍。教材的每一章都配有拓展知识、素养园地、案例以及学习目标和课后练习题,

本书是一本适合2-4岁小朋友的科普翻翻书,是“妙趣科学”系列图书的其中一册。全书主要围绕以下问题进行介绍:我们要跟别人分享什么?我们怎么能够和别人达成一致?怎么友好和睦地与他人相处?如何帮助和关心他人?孩子们在阅读中能够找到这些问题的答案,帮助小朋友更好地建立与他人的关系。书中设计了一系列翻一翻、转一转等互动机关,增强

本书是一本适合2-4岁小朋友的科普翻翻书,是“妙趣科学”系列图书的其中一册。全书主要介绍了小朋友为什么要看牙医,以及牙齿检查和治疗的过程、治疗室都有什么设备等,帮助消除小朋友对于牙齿治疗的恐惧;同时讲述了牙齿健康的重要性,并告诉小朋友正确的刷牙方法,帮助小朋友从小养成良好的卫生习惯。书中设计了一系列翻一翻、转一转等有趣