本书从理念构建出发，强调民族音乐的文化价值与高校的教育责任，倡导传统与现代融合的教育理念。在课程体系方面，构建了涵盖理论、实践、跨学科融合的多元课程结构。

本书探讨了世界音乐教学法在小学、初中和高中合唱音乐教育以及社区环境中的具体应用。该卷提供了清晰易懂的信息，以帮助合唱音乐教育者选择、排练和表演多元化的全球音乐作品。它还指导合唱团指挥为学习者创造一个丰富的文化背景，强调聆听、律动和演奏活动是有意义的音乐创作经验。

本专著以马克思辩证唯物主义为指导，运用中国“虚实”理论，分析、揭示西方浪漫主义音乐大师李斯特的钢琴作品《旅行岁月》形式与内容背后的“虚实”现象。对《旅行岁月》中的“虚实”在微观与宏观、相对与绝对等方面进行了全景式的辨析。

本书精选英国《留声机》杂志近二十多年来数十篇精彩的斯特拉文斯基音乐的深度评论。从当代作曲家、演奏者、评论者、听众等不同维度，对其音乐进行多维度的解读，为读者提供听懂、享受斯特拉文斯基音乐的路径。“凤凰·留声机”系列丛书是江苏凤凰文艺出版社与英国《留声机》杂志的深度出版合作，着力打造“凤凰·留声机”这一古典音乐高端赏鉴读

本书分为上下两册。上册按每学期18个教学周(单元)设计，对于音乐学专业，每一单元保证4个学时，对其他专业保证2个学时。内容按照“概述、八个单元、十八章”设计。除概述外，单元按照地理分布和语言谱系分类，分别讲述“东北地区满-通语族，北方和甘、青一带蒙古语族，西北突厥语族，西南中南壮侗语族，南方苗瑶语族，西南藏缅语族，西南

本书共六章，内容包括：高校音乐教学的理论审视、高校音乐教学的内容体系、高校音乐教学的多元方法、基于文化维度的高校音乐教学实践、基于信息化维度的高校音乐教学实践、基于人才培养维度的高校音乐教学实践。

本书归纳出稻作仪式歌、技能歌、鼓劲歌、家庭濡化歌、长工歌、节日歌六类，对之进行梳理、分析。同时，作为生成、传唱、服务于农业社会的稻歌，作者选择从农本观念的角度对稻歌进行解读，从宗教、种植、身体能量、规劝、社会再生产等视角审视南方稻歌的社会文化内涵，指出稻歌从不同侧面参与建构农人的信仰系统、知识系统、能力系统、观念系统，

本书深入探讨了“新师范”背景下音乐专业师范生培养模式的创新与发展。通过对音乐教育发展历程、教育原理以及“新师范”理念的系统分析，全面阐述了音乐专业师范生教育的内涵与价值。书中着重研究了音乐师范生教育培养的多方面作用，包括提升社会能力、综合素质、思维能力以及审美素养等，同时对培养模式的优化提出了创新思路，如教材开发、技术

本书是一本介绍国家级非物质文化遗产黄河号子的通俗读物。本书以黄河号子的三种主要形态为中心，选择典型材料和图片，用俯瞰全黄河的视野，展示黄河号子产生、发展、传播的轨迹，分析黄河号子与黄河治理、黄河治理与中华民族发展的关系，阐述以黄河号子为代表的黄河文化对中华文明进程和世界文明互鉴的贡献，并通过黄河号子揭示的历史主题，展示

本书分为学术文萃、译文、评论三部分。其中学术文萃部分有历史人类学相关的研究，例如《历史人类学视域下晚清文人王韬的音乐生活（18481862）》，以及《四川九寨沟琵琶及其表演中的社会关系缔结》《浙闽赣粤汉族民间锣鼓谱的搜集、整理与分析》这类乐器与乐谱的研究；译文有《一个或者多个佳美兰？巴厘塞马拉帕古林佳美兰生命中的永久》