本书以音乐教学理论为基础，阐述了音乐教学的基本概念、理念与原则、方法与设计，并从多维度对音乐教学理论进行深入探析；论述了音乐教学实践的性质、目标、特征、基本原则、基本理论；以多媒体技术、思辨特性、音乐审美、特殊教育视角下的治疗性教学实践、任务教学法在音乐教学中的应用为关键环节，探索了音乐教学实践的应用方式；围绕音乐互动教学的必要性与原则、模式建构、案例分析，研究了音乐互动教学模式实践；从音乐审美能力的内涵、培养原则、面临问题、实施策略，提出了学生音乐审美能力培养路径；以提升音乐教师的审美修养、优化音乐美育的教学环境、创新音乐美育的教学方式、改善音乐美育的评价方法为切入点，探究了音乐美育的创新路径，为音乐教学理论研究与实践发展提供了可借鉴的策略，具有一定的实践参考价值。