陈洪绶(1598-1652),字章侯,幼名莲子,一名胥岸,号老莲,别号小净名,晚号老迟、悔迟,浙江绍兴府诸暨县枫桥陈家村(今诸暨市枫桥镇陈家村)人。明代著名书画家、诗人。擅人物,花卉等,与崔子忠齐名,有“南陈北崔”之称,《艺舟双楫》列其行书为逸品上。传世书迹不多。《自书诗册》为香港私人基金会收藏,笔墨飘逸疏朗,别有意韵
黄道周(1585—1646),字幼玄,一作幼平或幼元,又字螭若、螭平,号石斋,福建漳州府漳浦县(今福建省东山县铜陵镇)人。明末学者、书画家、文学家,与刘宗周并称“二周”。黄道周的书法以行草书和小楷书成就最高。他的行草书结字绵密,体势趋扁,横向取势,行疏字紧,有一种飘飘欲仙之态。蔡玉卿(1612—1694)字润石,福建漳
本书由素描的概念、素描的历史演进、后现代主义素描、哲学与社会学化的素描、素描的叙事性回归、素描作品鉴析六章组成,系统地介绍了素描概念的内涵与历史演化过程,并针对美术史上不同时期艺术作品及艺术家创作动机的详细分析,诠释了素描对视觉艺术创作的纲领作用及指导意义。本书循序渐进地阐述了素描造型的相关概念,试图通过观念建构突出概
本书是日本著名动画家加加美高浩的第二本关于手部的绘画技法教程。手是人物绘画中的重点和难点,本书详细地讲解了动漫人物中的手及手臂姿态及绘画技法。书中的内容主要包括:基础画法、手及手臂的解剖结构分析、阴影的表现和上色等。这些内容都是作者在实际创作中总结的经验和技巧,并且是结合动画剧情需求的创作经验,实用性很强,也非常难得。
明明认真描绘人物的身体,却老是感觉哪里怪怪的。说不上来的违和感……你是否曾经产生过这样的想法呢?消除这种违和感的关键在于掌握可以让人物看起来更加生动的“轻重表现”技巧。本书详细讲授了“物体重量”“人体重量”“自身重量”的绘画方法,比如,当搬运大件行李或举起武器时,自然就会出现支撑“物体重量”的动作,当与人接触或将人抱起
字帖以语文同步知识的练习为主,同时穿插非同步的课外知识,名言警句、成语、诗词、散文等,能让学生通过一本字帖的练习,达到课堂知识学习、课后内容复习、延伸知识积累等一举多得。写好字是提升学生基本素养的重要手段,通过临摹字帖,学生可以在练习写字的同时积累文化知识,提升文化内涵。本书的选文部分为语文课程标准规定篇目,部分为课外
字帖以格言警句的练习为主,同时穿插控笔练习,格言警句、名言、偏旁部首等,能让学生通过一本字帖的练习,达到课堂知识学习、课后内容复习、延伸知识积累一举多得。本书针对要重点练习的格言警句,所涉及的内容非常全面,从点线控笔练习、直线控笔练习、曲线控笔练习、组合曲线控笔练习到名言,针对不同的线条进行书写训练,从而更好地训练手部
字帖以语文同步知识的练习为主,同时穿插非同步的课外知识,名言警句、成语、诗词、散文等,能让学生通过一本字帖的练习,达到课堂知识学习、课后内容复习、延伸知识积累等一举多得。写好字是提升学生基本素养的重要手段,通过临摹字帖,学生可以在练习写字的同时积累文化知识,提升文化内涵。本书包含重点练习的生字,所涉及的内容非常全面,从
字帖以语文同步知识的练习为主,同时穿插非同步的课外知识,名言警句、成语、诗词、散文等,能让学生通过一本字帖的练习,达到课堂知识学习、课后内容复习、延伸知识积累等一举多得。写好字是提升学生基本素养的重要手段,通过临摹字帖,学生可以在练习写字的同时积累文化知识,提升文化内涵。本书精选古代诗文名篇,内容全面精练,既有中职语文
全面精讲——提升专业构思技能与表现技法;深度解读——项目实战创作技巧与合作流程;总结分享——有效设计法则与行业发展趋势;本书从易到难对插画绘制的知识进行讲解。书中有基本的软件操作知识,有插画中常用的各种基本元素的绘制方法,有综合案例的创作过程和各种实用的创作技巧,也有商业插画的创作特点和合作流程。本书案例丰富,讲解细致