本书以青少年身心发展特点和规律作为依据，以培养引导青少年学会学习、学会做事、学会交往、学会做人为主要内容，结合生动、典型的案例和专业分析，为家长介绍科学的教育方法。

本书以少年儿童身心发展特点和规律作为依据，以培养引导少年儿童学会学习、学会做事、学会交往、学会做人为主要内容，结合生动、典型的案例和专业分析，为家长介绍科学的教育方法。

本教材从走近幼儿家庭教育，了解家庭教育的概念、作用、目的、任务、特点、原则和方法开始，浅析我国幼儿家庭教育的现状，逐步介绍如何对不同阶段的幼儿和特殊幼儿开展家庭教育指导，如何就幼儿的情商、素质和创造性方面开展家庭教育指导，以及如何指导家长与幼儿沟通，并对家、园、社区如何进行合作共育也做了一定的说明。和同类教材相比，本教

本书分为儿童家庭德育指南、儿童家庭德育活动指导、儿童家庭德育你问我答三部分。主要包括“好思想”培育指南、“好品德”培育指南、“好习惯”培育指南、“好人格”培育指南、如何对孩子进行爱国教育、孩子受欺负了怎么办等。

本书从健体与启智两个维度汇编了48个亲子游戏，涵盖“跑跳平衡”“投掷抛接”“节气时令”和“益智”四个主题，每个游戏以文、图、视频并茂的形式呈现。

本书共有9章，包括：绪论；我国家庭教育的演变；家庭教育的影响因素；家庭教育的目的、任务和内容；家庭教育的原则和方法等。

本书可分为两部分，一部分是以亲子在家庭内部(校外)进行开展的活动(共22篇)，另一部分是班主任以班级名义组织各家庭(校内)来进行的活动(共17篇)。前一部分活动主要在家庭内部展开，既以亲子间的密切互动拉近彼此的距离，又改造家庭的氛围，又可使家庭的生活充满活泼生趣与整洁美观；后一部分活动以校园(班级)为活动场所，在亲子互

本书以浅显易懂的文字，详尽讲述了让孩子爱上学习的途径和方法，比如：如何让孩子找到学习的乐趣、如何引导孩子轻松愉快地学习、如何帮助孩子打开学习视野、如何培养和强化孩子的心理素质、如何增加孩子学习的内驱力、如何为孩子创造快乐学习的条件、如何培养好孩子的自学能力、如何和孩子一起学习等。本书旨在帮助家长打开教育思路，从而采用正

在每个问题学生的背后几乎都有一个问题家庭，如何给问题家庭排忧解难，如何给处于迷茫中的家长提供有价值的、有操作意义的建议？本书作者选择了100个家长常见的问题，本着科学、严谨、负责的态度，组织骨干力量编写了这本书。比如当孩子在学习上、情感上、成长中等方面遇到问题时，家长怎么办？是简单说教还是耐心倾听？是指责抱怨还是和孩子

父母是孩子的第一任教师，孩子潜移默化地受父母的影响和熏陶，如果父母想培养孩子的艺术力，那么首先要让自己充满艺术力。本书教给父母一些提升艺术力、营造家庭艺术氛围的方法，提供一些艺术活动的点子。本书分为两大部分，第一部分为“准备工作”，第二部分为“艺术活动”。第一部分有七章内容，分别是“探索艺术”“细致规则”“设置艺术空间