作者养育了五个孩子，这些孩子在青春期各自经历了学习困难、与父母的疏离、休学、离家出走、被毒品和酒精诱惑等波折。但终他们都成长为具有创新精神的独立个体，每个人都以自己的方式参与到生活和社会中。这得益于父母从来没有关闭过和孩子之间的沟通渠道。书中的青春期教养心得，带给父母新的思考：在这个阶段的亲子关系中自己该扮演什么角色？

《陪伴式成长：如何赢得孩子的心》是一本令人豁然开朗的育儿指南。本书作者麦克贝里提供了三大核心教育原则，九大育儿技巧，能限度地加强父母与孩子之间的联系，为孩子们答疑解惑，并与他们建立一段坚不可摧的关系。书中提供了大量切实可行的建议和现实生活中常见的问题与有趣故事，文字中蕴含的育儿智慧，帮助父母树立正确的观念，摆脱曾经的行

本书是加州大学终身教授陈妃燕针对两三岁的儿童教育写的一本专著。书中详细分析了两三岁孩子令父母抓狂的根本原因——孩子自我发展的觉醒。通过深入分析各种令人抓狂行为背后的根本原因，给家长以心理学教育学的理论背景支撑，从而循循善诱给家长以切实可行的应对这一时期的实操办法。全书共分为十个章节，分别从现象，分析现象背后产生的原因，

全书共分为“总报告”“分报告”“专题报告”“附录”四个部分。“总报告”主要包括全市中小学生家庭教育发展状况、总调查数据分析报告和10年前后的分析对比报告；“分报告”主要选择渝北区、高新区、綦江区、开州区、巫溪县等5个区县为代表，以反映区域性中小学生家庭教育的发展状况；“专题报告”主要就调查中的“小学生样本”“中小学样本

全书共分五篇。第一篇：实验方案规章，第二篇：家庭教育讲堂；第三篇：理论实践探索；第四篇：父母学习成长；第五篇：实验成果展示。该书的出版旨在服务于学生，服务于家长，服务于社会，让每一位家长成为卓越型家长，让每一位学生成为杰出的学生。

本书蕴藏了许多教师案头的潜心研读，浓缩了许多灯下的智慧沉思。100余篇征文作品是“培养民主型家长”静心思考的印痕，用心实践的收获。愿老师、家长朋友们以此书为新的起点，快乐地行走在民主型家庭教育的精神家园。

茅箭小学在2016年乘着全国家庭教育的东风，开设了家长学校，坚持文明礼仪特色教育，营造浓厚的培养礼仪型家长、礼仪型老师、礼仪型学生的氛围，再通过小手拉大手形成家庭、学校、社会三级育人合力。在全体教师和礼仪型家长的共同努力、协调配合下，学校将培养礼仪型家长的经验与做法编辑成书。全书属于成果类著作，朴实的文字、真切的语言、

本书共六个模块，内容包括：0-3岁婴幼儿家庭教养指导概述、婴幼儿家庭生活照护指导、婴幼儿家庭科学喂养与营养指导、婴幼儿家庭卫生保健指导、婴幼儿常见意外伤害家庭处理与预防指导、婴幼儿早期发展家庭指导。

青少年敏感、易怒，一旦不信任就筑起心防，不轻易让人接近，很像竖起全身的刺来保护自己的刺猬。你想拥抱那只刺猬，同时不受伤害吗？本书介绍的12个黄金法则，将帮助家长与孩子建立和保持良好的沟通，帮助青少年增强抗挫与抗压能力，提升自尊与自信。

本书以龙门小学教师的教育实践活动委托，结合大量家庭教育讲座、教育随笔和教育案例，再加上家长的学习心得体会，从实验方案规章、家庭教育讲堂、理论实践探索、父母学习成长和实验成果展示五个方面阐述了如何培养幸福型家长这一课题。作品真实，语言流畅，事例典型，反思深透，探究问题，追根溯源，剖析现象，结合实际，自然流畅，水到渠成。这